爱有时是种伤害，这不是另人费解的道理，有爱心绝对是好事，有爱心之人也是好人。但施爱者不讲究方法，则往往好心办坏事。作为教育工作者，每天和天真、可爱的孩子打交道，如果因为自己不当的行为伤害到孩子那更是不应该。

反思自己的行为，教学中真的出现过类似的错误，同一尺度要求班中的每一个孩子、冷眼对待差生、不许孩子出错，出现错误则大声训斥------。作为教育者审视这种行为，我们可以堂而皇之地认为：我们的每一点教育行为和教育方式无不是为了学生的进步和发展。然而，我们却未曾好好地反思一下，我们的每一个教育行为和教育方式会产生什么样的效果，会给学生带来什么负面影响？这也许正是我们每一个教育工作者都需要深思的。

学生是一朵朵娇嫩的花，她们的成长需要适宜的生长条件和一个和谐的氛围，需要阳光和雨露，更需要关怀和呵护。我们应用信心来扶持、用耐心来浇灌、用爱心来呵护。

教育事业离不开爱，可以说每位教师都想教育好自己的学生。这种想法、做法是伟大的、无私的，但千万不能让不当的爱伤害到学生。