周同学是我班的一个调皮男孩，他很聪明，各方面表现也不错，缺点就是调皮好动，自制力不强。他是婆婆邻居家的孩子，所以我也随着婆婆称呼他的名字。这样称呼他并没有什么特殊的意图和感觉，可是却引来了班中同学的反应。

今天，班长问我：“老师，你是不是特别喜欢周同学？”我摇摇头，“你比他聪明、好学，你俩相比我更喜欢你。”班长笑了，“我看不是，要不你为什么叫他XX，却叫我全名呢？”听他一说我愣了，孩子们的心思竟然这么细，会对一个简单的称呼产生这么多感觉。回过神来我马上对他说：“老师喜欢班中的每一个孩子，如果你们认为这样称呼亲切，那么老师以后都这样叫你们。”“行”他高兴地咧开嘴笑了，这时我看到了孩子那纯真的心灵。

学生喜欢被老师爱，这种感觉是十分自然的，如果一个简单的称呼就可以让自己的学生认为老师爱他，那我们为什么不这样做呢？

仔细想想孩子的话，的确是称呼很重要，它可以传递很多感情。

有人说，名字就是一个符号，可是称呼事小，人与人之间的关系却是大事。可能一声不经意的称呼就导致你失去一个朋友，也可能一声亲切的呼唤就能使两个人成为莫逆之交。会称呼可以让你的人际关系更和蔼，也可以为你赢得意想不到的收获。

让我们用心地为学生送去一声亲切的呼唤，去发现孩子的可爱，教育的伟大。