一节真实、朴实、扎实的语文识字写字课

12月30日上午，实验小学年轻教师张霞执教的一年级上册第十八课《借生日》第一课时，可以说是一节真实 、朴实、扎实的语文识字写字课示范课。

课上张老师始终以识字为教学重点，将识字贯穿始末。首先，张老师组织学生认一认、读一读本课的生字以检查学生的预习情况。接着进行了猜字游戏，张老师出示生字的卡片，引导学生根据图片，大胆想象猜出生字。此环节的设计一方面可以培养学生的观察、想象能力。另一方面加强了学生识字方法，真是一举两得。然后进行了说话训练，学生选择自己喜欢的生字组词并说话，将字词的运用落到了实处。最后写字，将这节课认识的生字在田字格里抄写一遍。对于那些难写、易错的字，张老师及时地进行示范。在教学过程中张老师还注重学生的课堂行为习惯培养，不断地提醒学生们坐姿要端正、回答问题要举手、声音要洪亮等。     张老师的这节课没有满目繁华，有的只是学生们整齐的拼读声、争先恐后的抢答声和得到小红旗的欢呼声，是一节成功的识字写字课。