在教育过程中，在课堂上，若是把学生们短暂的注意力不集中看作是影响课堂纪律的现象，那么必然我们要对他们进行说教的。这样不但影响了课堂气氛，又浪费了宝贵的课堂时间，而且，结果未必会理想——也许他们会“身在曹营身在汉”。的确，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，有时我们在观察、思考问题中会忽略这些，只会从一个角度思考问题，如果遇事换个角度思考问题、其结果就会不一样的。比如今天下午第一节课，我发现我班的王楠同学出现了迟到的现象、并且还为他说谎话迟到之事而生气呢，现在静下心来细想想，他说因为自己去医院看病所以才迟到了，这不就说明他已经意识到迟到是一件不好的事吗？这不正是教育的起始点，是使他进步的基础吗？我这样一想，自己心情就好多了。

  以上的小小之事、给了我一个启示:作为一名老师，我们每天都要面对班级中许多琐碎事，特别是面对那些纪律差、学习态度又不认真的学生时，常常会出现懊恼，充满了怨言。此时，假如我们换个角度去思考问题的话，从学生们的缺点转移到他们的优点上，让缺点成为优点的背景，重新思考一下问题，转念之间，我们眼前也许就会“柳暗花明”了。