9月23日第一节课,保德县实验小学一年级语文组按照教研组活动安排,包年级领导张校长带领一年级全体语文教师在一、一班聆听王琴琴老师讲解的《d、t、n、l》一课。
因为汉语拼音这部分教材中,安排了意境优美的情境图,把学习内容有效地整合在一起。为此,教学d t n l时,王老师择了能激发学生学习兴趣,利用富有生活情趣的图画,来调动学生学拼音的积极性。首先,王老师设计了摘苹果游戏,把对应的拼音放在对应的框内,学生做了都很兴奋。接着教学了拼音《d、t、n、l》。
一年级的孩子思维还是以形象思维为主,于是在识记声母的字形时,王老师让学生根据图编顺口溜来记忆。如让学生看图说,如左下半圆d d d;伞柄朝上t t t;一个门洞n n n;一根筷子l l l等等。这样加深了他们对拼音音形的记忆,同时也激发了他们学习的兴趣。紧接着王老师趁热打铁辨别了b--d、m---n、f----t。同学们火眼金金,一下让认出了不同,课堂气氛再次活跃起来。
课后评课时,大家一直认为王老师教学态度端正、思维敏捷。整节课课堂气氛活跃,学生们参与面大,接受能力强。但也存在不足,希望以后再接再厉。