实验小学教师绩效量化考核实施办法
实验小学教师绩效量化考核实施办法
（讨论稿）
一、宗旨
以山西省教育厅《义务教育学校教师绩效考核工作实施办法》为指导。倡导争先创优的良好风尚，促进教育教学的健康发展。
二、考核范围
本学期在岗教师
三、考核内容及办法
（一）师德师风
1、热爱教育事业，胜任本职工作，服从安排，顾全大局。
2、关心爱护学生，团结同事，以教为荣，乐学思进。
3、遵纪守法，品行端正，德可为人师，行可为世范。
上述三项为考核的基本准则。凡违背任何一款均取消考评资格。
（二）考勤
1、迟入课堂：一次-3分，旷课（工）：一次-20分
2、签到、签退：缺一次-2分
3、开会：缺一次-10分
4、请假（按请假制度执行）
（三）常规教学
1、常规考核
教学计划、进度标准分值为+10分，
教学总结标准分值为+10分，
教学论文标准分值为+10分，
作文、日记、两导两练、作业检查标准分值为+20分，
导学案标准分值为+15分，
音、体、美成绩标准分值为+20分。
（以当月教导处考核得分计入）
2、考试
监考：参加5分/节，缺-3分/节。
评卷：参加10分/次，缺-5分/次
命题：10分/次
试卷分析：5分/次，缺-2分/次
评卷组长：5分/次
3、质检成绩
优生：语文85分，数学90分、英语85分，科学、社会42分，+2分/人次
达标：语文65分，数学70分、英语65分，科学、社会32分，+1分/人次
4、工作量
兼班主任：9节为工作量
语文、数学（含兼课）：13节为工作量
英语：15节为工作量
科学、品德与社会：14节为基本工作量
音乐、美术、体育、写字：14节为基本工作量
满工作量，每月记+10分，英语每月记+15分。不足工作量，缺一节，每月记-2分。
（四）教研工作
听、评课：+2分/次。
集体学习：+5分/次。
集体备课：+2分/次。
设计《预学单》：+10分/次。
设计《问题反馈单》：+5分/次。
课题研究：+50分/次。
外出学习培训：+20分/次。
示范课：+20分/次。
反思笔记：+1分/次。
课改论文：+20分/篇。
专题讲座：+20分/次。
达标课：达标+20分/次、不参加-20分/次、名师500——1000分/次。
使用新课堂模式组织课堂教学+2分/次（由值日领导检查，当日上报教研室记录在案）
（五）校园文化活动
1、活动类
工作人员：+10分/次。
教师参加比赛：县级以上+（30——50）分/次、校级（10——20）分/次。
班主任（或其他组织者）：一等奖+20分，二等奖+15分，三等奖+10分，参与+5分。
2、征文（画）类
班主任（或其他组织者）：
学生参赛作品+0.2分/份。
获奖作品+2分/份。
无参赛-10分/次。
教师作品+5分/份。
3、读书活动
（1）图书借阅：0.1分/本。
（2）读书笔记：1分/本。
（3）获奖：+2分/人。
4、校园网
教师开通空间，发表一篇教学短文计+5分，学生开通空间，发表习作一篇奖班主任（或指导老师）+2分。
教师在校园网开通并使用微博一学期考核一次，酌情记入分值30——50分。
以上奖励班级和班主任或组织老师。
（六）班主任（此为附加分，班主任另行考核）
1、晨读、午写进入班级1分/次。
2、发生打架事件-10分/次。
3、损坏学校财物-5分/次。
（七）教辅、后勤人员
1、按时签到、退+2分/次。
一天内，缺一次-2分/次，连续二次-5分/次，连续三次-10分/次。
2、圆满完成所承担本职工作，由分管领导每月有10——30分的加分。
3、工作期间不在岗位-2分/次。
（八）校警、保安、门卫
1、按时签到退一次+2分/次。
一天内缺一次-2分/次，连续二次-5分/次，连续三次-10分/次。
2、工作期间不在岗位-2分/次。
3、圆满完成所承担本职工作，由分管领导每月有10——30分的加分。
（九）领导考核
1、兼课+2分/节。
2、信息+10分/条。
3、值日：在岗+2分。提前（推迟）到岗（离岗）+2分/次。不在岗-5分/次。
4、校日志：2分/次，值日登记卡2分/页（次）。
5、听、评课：2分/次。
6、分管工作：按学校统计（20——50）分/月。
7、安全职责履行（集会课间操）：在岗2分/次，不在岗-5分/次。
8、组织参加所包年级会议：+5分/次。
（十）工勤人员
1、卫生大检查：甲+5分/次，丙-10分/次。
2、不按要求、时间、标准清扫：-2分/次
说明： 1、以上考核，按月考核，统计分值，学期兑现。
2、考核以教师30%奖励性绩效工资为基础，确保出满勤、出好勤、完成本职工作、能足额或超额完成本职工作者，能获得奖励，奖励幅度一般为200%——300%。
3、评模、晋级、晋升职称以此考核结果为主要参照。
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