时间之一

你喜欢或不喜欢，时间就在哪里，不多不少。 拖延的人无疑是时间管理的失控者。但是，参加管理培训似乎无济于事。即使你能很清楚地把事情按紧急性和重要性分到四个象限，也非常清楚“要事第一”，可是拖延的改善似乎差强人意。问题在哪呢？ 本书的优点在于，帮助你从深层次挖掘问题，而不是停留在表面。它从“客观时间”和“主观时间”的差距入手解决这一问题。“客观时间”是精准的一天24小时，是铁面无私的度量衡，对每一个人都是公平的。 但是“主观时间”却千差万别，它受文化家庭背景、生物遗传和个人心理影响。当“主观时间”和“客观时间”发生冲突，拖延就发生了。 最有意思的是“时间感”的演化过程。请和我一起进入时间的隧道，追溯从出生到死亡这整个过程中，时间对我们意味着什么，以及如何影响着我们的心理。 婴儿时期，需要必须及时满足否则就会绝望；幼儿时期开始逐渐适应父母亲的时间；儿童时期会与外界更多的规则和期待发生冲突；少年时间固执坚守对时间无限和可能性无限的感觉；青年时期时间越来越有现实感；中年时期因时间余额告急而压力倍增；行至老年，时日无多，面对现实，反而淡定从容。 拖延者对于时间的感知往往与他们所处的“客观时间”不符。正如S.H.E的《不想长大》所唱：“我不想长大长大后世界就没童话/我不想长大我宁愿永远都笨又傻/我不想长大长大后我就会失去他。” 因为对过去的留恋不舍，或对未来的未知迷茫，人们希望停留在过去的某个时间。小学生们面对长长的作业清单，希望自己是无忧无虑只用吃喝拉撒的小娃娃；初入职场的年轻人，无比留恋和向往青涩校园，希望能躲开成长的压力；行至中年，怀着对为人父母责任感的敬畏，一再推迟要宝宝的计划，心里觉得自己还太年轻……他们会将“主观时间”的时钟往回拨，并下意识地做出与“主观时间”相符的行为。 这时，拖延成为“不想长大”的“避风港”。 客观时间，是杀猪刀，它真切地在我们身上刻下岁月的痕迹；主观时间，是万能药，它帮我们去到任何我们希望在的时刻。 但最终我们需要感悟的是“成熟时间”，它意味着承认和接受客观时间和主观时间，并有能力在两者之间有弹性、自然地过渡和变换。你做到了吗？