鼓励比批评更重要

今天孩子难得一天休息，老师也没布置作业，并声言想玩个痛快，作为家长也想抽出时间与其谈心。当问及一个朋友的孩子，最近表现如何时，孩子说：“他妈妈天天批评他，他都无所谓了，想学就学，不想做作业就抄同学的，成绩总也上不去！”

看样子，家长对孩子批评的效果不是太好。他我行我素，你有什么办法。看来孩子一味的批评不是好事，应该改变策略，及时发现孩子的长处，适当的机会表扬一下，鼓励一下，或许更有效果。

俗话说“好话一句三春暖，恶语伤人六月寒。”一句真诚的话语会给人力量，一句坦诚的表扬会催人奋进。

教育孩子需要极大的耐心和技巧，如何把握孩子的心理是关键，在家长面前，孩子更愿意听到一些表扬、鼓励的话语，而不是批评，从家长那里获得的肯定，是小孩最好的强心剂，可以使他们建立自信、巩固自信，去争取更大的进步。在教育方法上，鼓励比批评更重要。

一个物理学家讲过一个故事。他上学的时候物理非常差，一次考试得了8分，第二次得了28分，老师很想鼓励他，就换了一个计分方法。老师说，同学们用这次的考试成绩减去上一次的，结果有没有达到20分的？这个孩子举起了手，老师顺势说：“同学们，这次考试谁的进步最大？”孩子们异口同声地说出了那个孩子的名字。从此以后，这个孩子对物理产生了浓厚的兴趣，最终成为一名物理学家。其实这个孩子原来不是喜欢物理，而是这位老师的鼓励使他有了自信，从而产生了学习物理的兴趣。

因此，表扬孩子一定要用心，切忌伤害孩子的自尊。

我们在任何情况下都可以找到鼓励孩子的理由。

改变一个人，影响一个人，引导好一个人往往要从鼓励入手，这种在鼓励中包涵  教育的效果特别有效。因为人无论做什么事，首先是要树立信心。鼓励就是给了人以信心，有了信心才能成就事业，人需要鼓励往往比批评更显得重要。

美国著名的心理学家罗森塔尔考察某高校时，随意从学生名单中抽出18人的名字写在一张表格上，告诉校长：“根据科学检测，他们都是高智商的优秀人才。”一年后，罗森塔尔再次来到该校时，从校长那里证实了这18名学生的进步确实非常大。数年以后，这18名学生在不同的岗位上都有所作为，做出了不同凡响的成绩。这就是有名的“罗森塔尔效应”，它说明了充分肯定对于人才成长的激励与促进作用。

对孩子来说，一辈子最重要的应该是什么？

可以坦诚地讲：对孩子来讲，最根本的是要拥有真诚和高尚的人格、开朗和豁达的个性；还要具备勤奋和向上的态度、独立和勇敢的精神；既要养成热爱劳动敢于吃苦的习惯，也要拥有不怕失败坚忍不拔的处世能力；既要掌握团结合作分享资源的做事方法，也要拥有可以终生依赖的技能。