按照六年级集体备课安排布置,3月22日第二节课,保德县实验小学六年级一班英语老师张月公开教学《last weekend》。参加组内活动的有全体英语教师和包年级领导。
针对六年级学生的年龄特点,在应用任务型教学法的大前提下,张老师巧设活动,排除学生的阅读障碍;圈词画句,指导学生阅读策略技能;灵活检测,培养学生理解思维能力。
本单元接触的是一个新的时态“一般过去时”,在前两节课初步了解的基础上,这节课的阅读教学中前后运用了7个表示一般过去时的句子,目的是训练学生达到熟练运用和描述别人上个周末的活动,根据这一要求,张老师进行教学活动:
首先热身部分利用了朗朗上口的chant,激发了学生学习的兴趣,让他们很快地融入英语学习的氛围,调动了他们的学习兴趣。然后复习部分设计了memory game ,不但能复习旧知,为新课的学习做好铺垫,而且能训练学生的记忆力。 接着新授课部分1、带着问题看课文录像并回答;2、细读课文,完成课后的练习;3、流利地朗读课文;4、根据板书复述课文。使学生充分的学好课文内容。最后拓展、延伸。让学生模仿Let’s read的内容进行描述同学的周末活动。培养学生的语言综合运用能力。
通过一系列的教学活动,体现了任务型教学,帮助学生自己去探索、发现和解决问题,让学生在互动和交流中,感受学习的快乐。