按照三年级集体备课安排布置,3月22日第一节课,保德县实验小学三年级四班数学老师杨瑞卿公开教学《口算两位数乘一位数》。参加组内活动的有三年级全体数学教师和包年级领导。
在教学的开始,杨老师从学生喜欢的场景引入,来编乘法题,使学生感受数学来自于生活。从学生实际已有的认知结构出发,来完成课堂教学
学生已有了整十数乘一位数,一位数乘一位数的知识,在此基础上老师引导让学生自己发现两位数乘一位数的方法。学生在教师的引导下,用已有的知识和技能作有效的迁移,获得解决新问题的多种方法。问题是从情境中学生自己编题出现的,设计这样的情景,能使学生感到所面临的确是自己的问题,
应主动承担起解决问题的职责,而不是教师简单地给出问题,使学生“被迫地”为教师而工作。并引导学生用已学过的知识和方法解决新问题。组织学生合作发现不同的方法,让学生体验口算方法的多样化。在此基础上又引导学生对多种方法进行评价,然后选择合理的方法解决问题。
教师力图通过教学活动向学生展现 “活生生的” 数学研究工作, 而不是死的数学知识。在合作交流中,获得知识,培养合作意识 引导学生讨论, 最后全班范围内以小组汇报形式说算法,使每个学生都参与
了不同程度的思考与讨论,在交流、比较中充分发表自己的意见,倾听他人的想法,从而优选适合自己的算法。