张凤莲老师在实验小学公开教学

按照实验小学教研室集体备课的计划，11月23日上午第二节课，张凤莲老师在实验小学公开教学，五、六年级老师听了张凤莲老师讲授的《列方程解相遇问题》。并进行了认真的评课活动。

1、从创设情境开始，再让学生说发现时，张老师引导着说出了方向和地点。为了让学生更容易理解相遇 ,我归纳的 （不同的地点、同时、相向而行）有些啰嗦！   

2、张老师设计的问题可能超过了学生的思维能力。

比如：在问张叔叔和王阿姨可能在里相遇时，学生其实估计对了。张老师又问那为什么估计在李庄而不是在郭庄？此时学生真不知道，还是在我的牵引下得出了原因。

再有，在学生亲身演示感知了张叔叔和王阿姨送材料时的情景之后，张老师让学生画线段图理解题中的数量关系。出乎我的想象，同学们根本就不会画我所要求的。