孩子，请学会说对不起

语文课上，同学们正在大声读词语，突然出现了一个说话的声音，显得格外不和谐，我的目光立刻追了过去，原来是王同学回头说话，我问他说什么了，是不是有事？它一口否认自己说话的事实，我当场问了他的后桌，杨君鹏告诉大家王同学的说话内容“懒洋洋就是动画片里的懒羊羊，嘿嘿。。。”当我把目光再次转向王同学，他依旧否认说话事实，我真的很无语，同学们也很吃惊，怎么可以这么执拗，“放学后我们谈谈吧”我淡淡地对他说，然后继续上课，同学们声音洪亮，积极举手，这是对我愤怒的心情的抚慰吧，这些乖孩子学会心疼老师了。

放学后，我把王同学叫到身边，聊起上课的事情，我告诉他，犯了错误没有关系，敢于承认才是重要的，如果犯了错不承认还坚决否认，那可就是错上加错了。他承认了错误，我觉得后半截课他心里也很忐忑，面对后桌的指证，他也无路可选，只好“投降”了，是无奈吧，“孩子”我温和地说“你有错在先，又欺骗老师，让老师很恼火，也耽误了老师上课的时间，是不是应该跟老师说对不起呢？”王同学抬起头看了看我，又低下头，沉默了好久也没说出口来，我也不想难为他，只好结束了本次谈话，显然他无论是在家里还是在学校，都经常说对不起，第二天我针对这个问题开了班会，给他们讲了故事《奇妙的对不起》，听完后请大家讨论什么时候应该说对不起，孩子们都纷纷发言，在确认是与非面前，表示愿意主动承认错误，博得别人的宽恕或者理解，这样还能增进同学间或亲人间的情谊，使我们相处的氛围更加和谐，我们也会尊敬主动承认错误的伙伴，使“对不起”真正将同学之间的矛盾化为友好，可以使大家团结互助。