浅谈如何做好小学班主任

小学是基础教育。小学教育是一个公民的基础教育，他是一个人一生的基础，关系到社会的进步和发展。

班级是学生学习的主阵地，处在教育的最前沿，班主任则是学生班级生活的建设的组织者，领导者和教育者。

班主任如何开展教育势必影响到学生的学习质量，生活能力，为人处事的原则，以及人格的定位和世界观的形成。

如何成为一名合格的班主任？我认为可以从个人素质，学生指导，谈话访问这几个方面去着手。

班主任的个人素质

第一，提高修养，树立威信。

修养是指在思想意识，知识技能等方面，长期的自我锻炼，而达到一定程度或水平。班主任的道德水平，思想观念，对学生思想品德的形成，起着潜移默化的作用。教师对学生来说，具有无可怀疑的威信。教师是学生最近距离的榜样，因此，教师必须自我锻炼，努力学习，来提高自己的思想道德，知识水平，健康等素质。

班主任的威信是指在学生面前的威望和信誉。

威信的形成取决于众多因素，首先要忠于党的教育事业，热爱学生，要表里如一，言必信，行必果，对工作，勤勤恳恳认真负责，有较强的业务能力。这是教师取得威信的基本条件。

其次，班主任的仪表应该整洁大方，美观，体现时代的精神面貌。给学生一种有知识有修养的印象，是学生愿意接近，认为班主任是一个可以信赖，值得尊重的师长。

这样威信就会在学生心目中自然而然的形成，也将是终身难忘的。

班主任的威信与班主任本身的教学水平有直接关系，因此班主任应对所教的学科潜心研究，达到较高的教学水平。

浅谈如何做好小学班主任

第二，民主作风，言行一致

在日常生活中，要充分的信任和尊重学生，让学生在班级中真正享有自己的权利。

在教学过程中，坚持教学相长的原则。鼓励学生发表不同意见，尊重学生独特的见解，在教学中出现差错，要勇于自我批评，改正错误。

浅谈如何做好小学班主任

在指导班务会的工作中，要民主管理，放手让学生自己管理，是学生从小树立起民主意识和参与意识，培养学生的自理自制能力，从而使班级工作更富有生机和活力，发扬民主作风是创建班集体的主要条件之一，言行一致是教师说过的话，一定要做到。

第三公正无私，廉洁从教。

班主任要公平公正的对待每一个学生，无论是班干部或是一班学生，成绩好的或是成绩差的，听话的或是不听话的，都要一视同仁。任何事情论事不论人，都应该是非分明，不能有偏见，护不护短，肯定正确的言论，制止错误的言论，奖惩分明。

第四，知识结构与组织能力

1*应该系统地掌握教育学，心理学等各种教学知识和德育原理，用教育理论来指导实践工作。

2*班主任应见多识广，关心国家大事，广泛接受各种信息，以适应新形势下，求知欲高的学生的需求。

浅谈如何做好小学班主任

3*还要懂得生理卫生常识，以便更好的爱护和关心学生的健康。

4*要一专多能，可以从多方面培养学生的兴趣爱好，适应新形势的发展趋势。