六岁那年，蝶上学了。她坐教室第一排，写字时常够不着桌子，蝶就跪在板凳上写，她的字干净又漂亮。她爱唱歌，纯净清脆的童声，犹如山间清泉。蝶特爱笑，一笑起来，两只眼睛象弯弯的月牙。下课时，她常和伙伴们一起在操场上玩老鹰捉小鸡、跳皮筋、打沙包……大家都愿意和蝶玩耍。

小蝶生日那天，父亲做了一架小风车，叶片上点缀着红的、蓝的、粉的小花——那是父亲用《工作笔记》的塑料封皮剪的。蝶开心地举着风车在门口玩儿，有小伙伴问：“好漂亮啊，谁做的？”兰儿说：“一定是买的，这怎么做得出来？”红军问：“在哪儿买的？多少钱啊？”！“她家哪有钱买？一定是偷的！”恺大声嚷嚷着，人群一下子静下来，“你胡说，这是爸爸给我做的！”蝶分辨着。恺做个鬼脸：“脸红啦脸红啦，做贼心虚是小偷……”一边喊着一边跑远了。恺的爸爸是汽车队队长，妈妈是上海知青，在商店做售货员。他的铅笔和文具都特漂亮，不像蝶和同学们，用的是二分钱一支的麻杆铅笔。恺的橡皮，是五颜六色的，带着香味儿！他有大白兔奶糖，有许多那个年代的孩子们渴望却无法企及的好东西，连老师也常托他爸妈帮忙买紧俏物品。

那节课老师讲了啥，蝶一句没听，因为小恺嘲讽的脸总在眼前晃。捱到放学，蝶转过大街拐角，恺和几个男孩堵住去路。蝶停住，恺手一伸，大声说：“拿来！”蝶抬起头：“什么？”小恺说：“风车，给我！”他猛地夺过风车，高高举起，风车旋转起来。蝶扑上去：“还给我……”恺个儿高，还转着圈，蝶怎么跳也够不着，她摔倒了，布鞋脏了，小辫儿散了，手掌蹭掉了一块皮渗出血珠儿。恺“哈哈”大笑，把风车摔在地上，用穿着回力鞋的脚踏个稀巴烂，威胁道：“要敢告家长和老师，看我怎么收拾你……”

第二天上学，恺又堵住了小蝶：“小心点儿，否则有你好看！”说着，晃了晃拳头。下课恺跑出教室大叫：“蝶是小偷，你们不准和她玩儿！”蝶回到教室，看着操场上欢闹的小伙伴，走到恺的座位，抓起花铅笔和香橡皮，用力丢进了教室后面的草丛里。

安静的课堂上，恺大叫：“老师！我的铅笔和香橡皮丢啦！”老师问：“怎么回事？”“下课还在，我用完好好儿的……”蝶的心“突突”跳，垂下头。突然恺的声音传来：“老师，是蝶！一定是蝶偷的！刚才就她一人在！”老师走过来厉声问：“是你嘛？”恺大喊：“没错，就是她，她就是小偷！”蝶大哭：“我没有……”不由分说，老师打开蝶的文具盒，里面是两支麻杆铅笔和半块黑橡皮，再拽出蝶的书包，“哗啦啦”边把东西全抖落到地上，边训斥：“哭！哭什么哭？说，东西藏哪儿啦？挺漂亮的小姑娘，长了三只手哇？”一瞬间，蝶感到世界被静音了，只有老师唾沫飞溅的嘴一张一合，蝶不顾一切冲出教室……

大病一场以后，蝶变了。她整日沉默不语，走路低着头，说话不敢看人，声音细小得象蚊子，下课也不再去操场玩儿，总是一个人发呆，大大的眼睛时盛满了忧伤。长大后，她如一只受惊的小兔，不敢在人前讲话，不会争取本属于自己的权益，怯懦自卑的性格，让一个又一个机会失之交臂，生活总象蒙了尘土的灰。

听了蝶的故事，同为教师的朋友轻叹：都说老师似园丁，花草无心，园丁却应时时警醒，为孩子播种希望，怎能滋长伤人的蒺藜？有时孩子象花蕾，需要呵护才能绽放；有时孩子如毛虫，需要耐心的等待，方可破茧成蝶。

我说：老师，应该象冬日的暖阳，散发光明，给人力量，催人奋进，令人向往。充满爱意与温情，不乏智慧有担当，为成就未来发热发光。