对学生的教育要靠学校、家庭和社会三方面的通力合作，这就决定了老师特别是班主任老师必须要搞好与家长的关系。要调动家长的积极性，让家庭与学校形成一种合力。当然，由于方方面面的原因，老师与家长之间可能会存在某些差异，因此彼此在进行沟通的时候，就需要一定的方法和技巧，就老师而言，我觉得要很好的与学生家长进行沟通，必须要有“三心”

一、诚心

一个人要想得到别人的尊重，首先要学会尊重别人。教师要想得到家长的尊重、支持，就得以一种诚心诚意的态度去对待所有的家长，这是与学生家长能够紧密配合的基础。作为老师，要时刻有这样一种思想，孩子有错，家长并没有错。孩子优秀，家长肯定优秀。每一位家长都是有自尊心的，对自己的孩子也都是偏爱的。指出孩子的过错，必须注意场合和方式，否则很容易伤害家长的自尊心，甚至造成双方的对立，那样更不利于对孩子进行教育。只有时时处处都尊重家长，诚心诚意的对待家长，那么家长才会由衷地感谢、信任老师。

二、 虚心

教师能否听取来自家长的意见和建议，尤其是批评，甚至是个别家长因误解、偏见而对老师的指责，既是衡量一个教师素质和修养高低的标准，又是教师能否密切和家长的关系、取得家长的支持与配合的关键。一个尊重家长的教师，必须是虚心听取并接受家长意见和建议的教师。

三、信心

由于现在的学生绝大多数都是独生子女，在家里他们得到父母及至长辈的百般呵护，使得许多学生在接受学校的教育时有一定的难度，因此不少家长有怨言。另一方面，由于老师与家长的教育观点、教育方法也有分歧，身份、地位、特别是素质上存在的差异，反应到对孩子的教育上自然也不相同。这应该是一种非常正常的现象，我们不要因此而失去了与家长沟通的信心，有一句俗语说的好：“只要思想不滑坡，方法总比困难多”静下心来，寻找合适的机会，采取合适的方法，坚信，再困难的事我们也会把它做好。