孩子学习差，未必不努力

孩子学习成绩不好，未必孩子不努力，有的孩子每天照样是学习，在班里学习成绩未必比别人好。孩子学习成绩不好，有的父母就认为孩子学习差，不认真、不努力学习，其实孩子已尽心学习，可成绩还是落在别人的后面，那是什么原因导致孩子已尽心学习了，成绩还是赶不上别人？

每个孩子的发展程度都是不一样的，有的孩子先天的、生理方面的素质发展慢，也就是说身心成熟度差。所谓"不努力＂就是主观能动性差，主观能动性对一个孩子的学习是非常重要的。因此，有的孩子努力了，成绩还是比不上别人好。

有的父母就埋怨孩子不努力学习，成绩才下落了，真的委屈了那些身心成熟度差的孩子了。特别是男孩子，身心发展慢，比不上同龄的女孩子，所以建议男孩子晚点上入学比较好，因为男孩子身心成熟度差，上了一年级，学习能力各方面容易把一年级的课程都理不好。有的孩子身心成熟度差，在这种环境下学习，孩子就会感到有压力，有了压力，时间长了，有的孩子就开始厌学了，对所学的内容提不起兴趣，所以有的父母、老师眼里，孩子是不努力造成的后果，其实不是，而是孩子先天的、生理方面的素质发展慢，学习能力不足的原因。

孩子的学习能力包括教育学、心理学等。例如教育学所说的学习能力可以分为听、说、读、写、算、拼几个部分。从心理学上所说的学习能力分为视知觉能力、听知觉能力、知觉转换能力、学习品质等。孩子爱走神，上课注意力不集中，这都是听知觉中的一项学习能力不足造成的。

孩子6岁和12岁入学是一个重要阶段，6岁和12岁的孩子入学是面对新的学习环境了。孩子要重新适应环境、面对人际关系、面对更深层的学习课程等，都会对孩子的身心健康带来压力。这是一个新阶段的关键时期，孩子在各方面的发展好，那么孩子就比同龄孩子学习上占有优势。所以6岁和12岁的孩子各方面比较弱，我们的父母要理解、支持、鼓励孩子积极、勇敢面对新的环境，用爱和被接纳去理解孩子。

有的父母不懂孩子内心的需要，以为给孩子送去好的学校就是给孩子最好的教育了，殊不知，这种父母的失职容易对孩子的身心健康带来影响。我有个师姐的孩子，她把孩子送到了最好的学校。由于孩子长期在父母身边成长，什么事情都是父母包办，由于年龄小，适应环境差，在学校自理能力差，常在电话里向妈妈诉苦，甚至哭了。所以我师姐又把孩子转学回到离家附近的学校念书了。

所以，我们首先要了解孩子，然后对孩子进行各方面能力的培养，为孩子的入学学习阶段奠定良好的基础。