实验小学音、体、美、科学、品德与社会、信息技术考核评价方案

为进一步深化我校教育教学管理的改革，全面推进素质教育，促进学生全面发展、均衡发展、和谐发展，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从本校实际出发，特制订《实验小学音、体、美、科学、品德与社会、信息技术考核评价方案》。

一、考核评价对象

所有在校学生。

二、考核评价办法

教导处组织考核小组人员根据评价内容和标准每学期对全体学生进行一次测评，以此为依据作为任教老师的学科总成绩。

三、考核评价内容及评价标准

1、音乐：青云谱实验学校音乐学科考核评价内容

音乐学科考核评价标准

1、基础知识：对本学期音乐知识的掌握。用问答或笔试的形式进行考核。30分

2、 基本技能：演唱、表演能力　

（1）演唱水平：歌曲范围为本册教材演唱歌曲能背唱、能有感情的演唱。（20分）

（2）欣赏水平：用录音播放本册课文中的欣赏曲目，说的出是什么曲子（音乐情感，艺术表现等）。什么调？什么节拍？　30分

乐器演奏：1-2年级掌握打击乐器的演奏技能；三、四年级学习竖笛（或葫芦丝）的演奏；五、六年级学会口琴演奏。20分（或考核学生打节奏）。

3、等级评定：

（1）、基础知识

随机抽取每班学生的十分之一进行用问答或笔试的形式进行考核。30分

（2）演唱水平（随机抽取每班学生的十分之一）

优秀：能够用自然的声音，准确的节奏和音调有表情地进行演唱、演奏，演唱（演奏）过程流利，错误不多于两处。（10—20分）

合格：节奏、音调基本准确，虽有错误4处以下，但演唱（演奏）过程还比较流利。（5—10分）

不合格：节奏、音调不够准确，演唱（演奏）不够连贯，错误多于4处。（0—5分）

乐器演奏：1-2年级掌握打击乐器的演奏技能；能打来基本的节拍记20分。能打一半节拍记10分。能知道节拍记5分。

三、四年级学习竖笛（或葫芦丝）的演奏；能吹个简单的歌曲记20分。能吹歌曲的一半内容记10分。能吹几个音符记5分。

五、六年级学会口琴演奏。能吹个简单的歌曲记20分。能吹歌曲的一半内容记10分。能吹几个音符记5分。

（3）、欣赏水平（随机抽取每班学生的十分之一）

用录音播放本册课文中的3首曲目，每听出一首记10分。

2、美术：

美术考核细则：

1、考核内容：课本中所有学过的绘画或手工。

2、考核办法：

（1）由考核组预定考核题并保密。

　　（2）采用随机的方法对任教班级进行抽签，对抽签班级的十分之一学生进行考核。

　　（3）学生考核纸统一装订，考核组组织非本年级人员统一批改，确定等级。

3、等级评定：

优秀：抓住了主题进行绘画或手工制作并能在切题的基础上有更好的创意，色彩冷暖搭配和谐、熟练地使用水彩笔、油画棒、水粉等绘画工具，构图适当，造型美观。（85—100分）

合格：能抓住主题进行创作，造型基本准确，色彩和谐、饱满，构图适中。   （60—84分）

不合格：不能准确地把握主题，色彩构图、造型等缺乏美感。 （0—59分）

3、体育：

体育考核细则：

1、考核内容：

（1）、健康知识　25分

（2）、队形队列　25分

（3）、《学生体质健康标准》测试项目　25分

学生体质健康标准测试内容

说明：考核评价标准参照《中国学生体质健康评分表》。

（4）广播体操、韵律操、眼保健操。　25分

2、考核办法：

从教师任教班级中任意抽取6人，对考核项目进行逐项考核。

3、等级评定：

（1）、健康知识

以试卷的形式进行测试，占考核总分的25%。

（2）、队形对列

优：队形对列考核中有0—1名同学做错或反应较慢（20—25分）

良：队形对列考核中有2—3名同学做错或反应较慢（15—19分）

中：队形对列考核中有4名同学做错或反应较慢（10—14分）

差：队形对列考核中有5名以上同学做错或反应较慢（0—9分）

（3）、《学生体质健康标准》测试项目

《学生体质健康标准》的评分标准依据教育部、国家体育总局下发的《学生体质健康标准》评分表进行。任意抽取其中的任意两项进行测试。

（4）广播体操、韵律操、眼保健操。

优：4/5以上同学掌握较好　（20—25分）

良：3/5以上同学掌握较好　（15—19分）

中：2/5以上同学掌握较好　（10—14分）

差：1/5以上同学掌握较好　（0—9分）

4、信息技术：

信息技术考核细则：

1、考核内容：要求信息技术老师督促3、5年级的班级到信息技术教室上信息技术课，并登记好信息技术课上的节数。

2、考核办法：从教师任教班级中任意抽取10人，考核组老师询问上信息技术课的情况并查看信息技术登记表完成情况。

3、等级评定：

根据学生的问答进行评定。

优秀：上到15—19节。完成信息技术登记的记（85—100分）

合格：上到10节----15节。完成信息技术登记三分之二的记（60—84分）

不合格：不达一半课时的记（0—59分）

5、科学、品德与社会：

科学、品德与社会考核内容：

科学、品德与社会以考试成绩为依据进行考核。科学成绩占考核内容的一半成绩。实验及实验报告单占考核内容的一半成绩。全部完成实验及实验报告单班级记45—50分。完成实验及实验报告单二分之一以上的班级记25----35分。

完成实验及实验报告单二分之一以下的班级记20----5分。

 四.考核领导小组：

（1）音乐考核领导组：

组长：王平平

副组长：陈琼

组员：刘桂平及音乐任课教师。

（2）体育考核领导组：

组长：康勃

副组长：康培林

组员：陈维东及体育任课教师。

（3）美术及信息技术考核领导组：

组长：王霞

副组长：韩峰

组员：乔拖慧及美术任课教师。

五.考核办法：

每学期结束前三周进行测试，在现有考核小组人员的基础上请县教研室相关学科教研员、进修校相关学科人员协同教导处对学生进行测试，测试的成绩作为教师年度考核中教学质量考核依据。

六、教师教学实绩的评定

教务处将认真组织对学生的考核工作，并以此为依据作为任教教师的学科成绩。

教学在考核学生中80%（含80%）以上学生达到优秀（80分以上）在年度考核教学成绩中认定为优秀；60%——80%学生达到优秀认定为良好；50%——60%（不含60%）的学生达到优秀认定为合格；50%（不含50%）以下的学生为优在考核中认定为不合格。

                            实验小学

                             2016、3、1