保德县实验小学开展组内活动教学

按照实验小学教研室集体备课的计划，10月13日上午第二节课，实验小学二年级数学组开展组内活动。所有二年级数学老师听了陈宇轩老师讲授的《角的初步认识》。并进行了认真的评课活动。

陈老师首先是开门见山导入新课，其次是放手让学生探求新知，拓展延伸，最后是归纳总结。

课堂教学中，陈老师始终站在学生的角度来思考教学方案，考虑课堂结构。注重丰富的教学情境的创设，注重学生的亲身体验，注重对学生开展探究活动的指导，注重引导学生将知识转化为能力，实现课堂中师生、生生之间的交流。使学生生动活波、主动有效的进行学习。让全体学生自始至终积极地参与到学习的全过程中，并不断教给学生学习方法，让他们学会学习。陈老师很注重语言表达。在教学中，陈老师根据学生的好奇心，好胜心等心理特点，引导他们敢想敢说。凡是通过思考能说的我从来不包办代替，留给学生充分发言的机会。

但是在评课中陈老师也认识到了自己今天上课的不足之处。

首先陈老师在时间上分配的不够好，以至于讨论时间稍长，影响了后来学生在谈听故事之后的感想以及如何向大家介绍“我是角”，这部分内容，学生还没有充分施展，就草草结束了。原定讨论角的大小时为第一个高潮，讲完故事之后再出现第二次学生情绪的高潮，但效果不是很好。其次就是对学生备的不够。比如：在做角过程中，你发现了什么？老师意在引导学生用自己的话说出两边叉开越大角越大，可是有的学生就只是说，我发现我做的角象鸭子的嘴，象海鸥在飞┈就是不说大小。后来陈老师引导说：从大小上看，学生们这才能够说出来。