张慧参加实验小学开展名师和优质课评选活动

按照学校教研室的安排布置，六月份实验小学开展名师和优质课评选活动。6月5日上午第二节课，一、二班的语文老师张慧在本班教学《咕咚》，参加名师和优质课评选。评委们和部分语文老师参加了听、评课。

《咕咚》是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事，这个故事教育学生：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。在教学本课时，张老师首先抓住学生这一年龄特征，在导入新课时，老师先模仿动物的叫声，让学生猜猜是什么声音。接着再神秘地发出“咕咚”的声音，再让学生猜猜这是什么声音，从而引入课文学习。这课的导入方式是为了设置悬念，激发学生的学习兴趣，并营造一种将阅读期待。

　其次文本的意义，只有在学生主动与文本对话的过程中才能产生，在教学时老师着力让学生参与有感情朗读、看图想象、即兴表演、动作模仿等活动，让他们能从各自的经验和体验出发，引领学生深入课文，使学生与文本之间建立起和谐的对话关系，让学生由读文、看图进入悟境、悟情、悟理的阅读境界。