我学习，我成长

    “主题阅读”是语文教学的一场新革命，它必将带来无限广阔的前景。但对于刚刚开始试验的我们来说还是一个新的挑战，经过将近一年的实践，我对主题阅读试验有了新的认识和思考，也充分体验到了阅读教学的特殊魅力。就在11月14日，我们又一次聚集在黄河路小学集中学习了一天半的时间。一天半，时间虽短，但是我们学到的东西可真不少。我们共聆听了 6 位老师的课例和主题阅读专家刘俊祥老师的两节示范课，和一个讲座《"主题阅读“的新变化》。下面，我就这次学习谈谈自己的感受。

    他们的课各有千秋，让我大开眼界，也学到了好多东西。大道理我就不讲了，我就谈两点实实在在的算是收获吧。

    首先，从冀锦鲜老师的整体识字课中，我学到了拓展识字这一方法，以前，我们的整体识字识的只是课本中的和主题阅读教材中的字，而在这节课中，冀老师拓展出好多带有“心”字底的字，这是我们以前没有想到的。那么多字，同学们认识的情况大大出乎我们的意料之外，这就是所谓没有做不到的，只有我们想不到的。所以，我们也应该大胆设想，大胆创新。

    二、还有在张丽老师的《搭石》这节课中，让我学习到的是这位老师在课堂中时间把握的恰到好处。当时刘老师给她计时了，她整节课上说话的时间仅有8分20秒，能做到这点，确实不容易。她把大量的时间留给了学生，把课堂还给学生。自从搞“主题阅读”这一实验以来，曾不止一次听专家们说过“要管住自己的嘴”，但我们总是管不好，控制不住，总感觉自己不说，学生就不会，但从这节课中，我知道了，其实，并不是那么回事。所以，看来，以后是该学会管好自己的嘴了。

    以上就是我这次学习的两点体会，在今后的教学工作中，我要认真学习新的教学方法，让学生在快乐中学习，进而掌握更多的知识。创新运用主题阅读，将语文主题阅读推向新的高潮，真正提高学生的人文素养。