《正面管教》的启示

由于家里有事，我的一切工作都很无序，正当我为教学随笔为难之时，这时来了一个电话，打来电话的这个人正是我家亲戚。正为孩子最近发生的一些事情而不知所措而着急？说起我家亲戚的孩子，班主任老师可没少费心，但由于像她说的不会管孩子致使孩子出现一系列的问题：不愿意回家，和同学之间胡乱戏说；不完成家庭作业；好说谎话，和家长顶嘴等等。听了她的倾诉我不知从哪来的勇气竟给她出了主意。首先我先给分析这个问题的原因：我跟他说跟他说事情发生了，先不要着急，一定要想出办法，一来孩子发生的原因和你有直接关系，像你说的那样，由于你工作忙，疏忽对他的管理，也可以说上来管就是一通。好一点就不管就不管了。这是不对的，你挣多少钱不都是为了孩子吗？如果出了问题，是多少钱都买不回来的，现在还好，孩子正处在小学阶段，还好一点管理，如果到了初中或者高中，孩子就更难办了，好在现在孩子还小我们还不会太难管理。首先我就和他说你先站在孩子的角度和他唠，先同情他，他才会说出实情，然后再把要说的事情淡淡的说出来让他发表自己的看法，以致怎样去解决。然后又告诉他这段时间不管自己多忙，也要按时接送孩子上下学，至少一个星期，一个星期过后，也要按时监控孩子的上放学时间是否到家，是否按时完成作业？是否多读书？现在想起来，这不正是《正面管教》这本书给我的启发吗？说到这里，我不由得想起我任教班级的孩子们，在教学时，这何尝不是一种很有效的方法吗？