2014年上学期实验小学教导处工作计划

一、指导思想：

   我校教导处工作以学校教育教学工作计划为指导、以课堂为主阵地、以教育科研为抓手，以教研活动为载体深化课程改革，促进学生主体发展，着力进行课堂教学改革，努力打造高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂。

二、工作目标：

继续争创五个一流（一流的教学理念、一流的教学环境、一流的教学管理、一流的教师队伍、一流的教学质量），构建“五环”发展模式，积极进行新课堂改革。

（一）积极加强师资队伍的培养，高标准的建设教师队伍。

  “以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。

 1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、名师等的争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师逐步成为学校教学第一线的骨干。

2、抓好教师的业务学习。

   本学期校本培训要做到：自学与集体学习相结合、学习与观看录像相结合、学习与交流心得相结合。同时注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

3、要继续深入开展有效课堂教学的研究。

   通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容，认真计划，做好安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，在鼓励的基础上大胆指出不足，提出建设性意见，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。

（二）加强教育教学的常规管理，努力提高教育教学成绩。

     1、加强教学常规管理。

    全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

    学初对教师的工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。每学期教导处进行四次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

   2、做好教学质量检测。

   强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。

    学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时做好学生的操行评语。

   3、抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。

   4、加强毕业班工作的管理，学期初召开毕业班教师会，期中测试后召开毕业班教学情况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会，大型模考两次，每位教师复习不少于10次的模考复习单，努力使毕业班成绩稳定在较高的水平上，以迎接每年的毕业质检考试。

   5、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。

   6、积极做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，做好这些学生的思想教育工作，帮助他们树立正确的学习观、理想观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，积极引导，进一步提高他们的素质和积极性。

（三）充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。

   加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。

三、具体工作安排：

三月份：

1、做好开学初的各项准备工作

2、各学科老师制订切实可行的教学计划、排好教学进度表

3、引领课（数学、语文、英语）

4、3.18日和3.19日进行第一次常规检查。（集中全查）

四月份：

1、4.2日和4.3日进行第一次月考。（各教研室自行组织）

2、教导工作安排（常规材料：教师各种计划、表册、教案、听课等）

3、4.15日和4.16日进行第二次常规检查。（集中抽查）

4、4.22日和4.23日进行期中考试。（学校大型组织）

五月份：

1、随机检查教案、作业等

2、“展望未来 放飞梦想”毕生思想教育会

3、研讨课

4、迎六一征文。

六月份：

1、6.4日和6.5日进行第三次常规检查。（进教室抽查）

2、6.10日和6.11日进行第三次月考。（各教研室自行组织）

3、研讨课

七月份：

1、7.2日和7.3日进行第四次常规检查。（集中全查）

2、7.8日和7.9日进行期末考试。（学校大型组织）