保德县实验小学语文老师张瑞荣组内公开教学

4月22日上午，保德县实验小学二年级语文教师、韩校长、康校长在二（四班聆听了张瑞荣老师的语文课《最大的“书”》。

张老师首先让孩子们在读课文的同时，画出难以理解的词语，然后在课文的学习中自然地理解词语的意思。接着重点指导读好人物的对话。在读了几遍课文后，张老师再问：川川总是在干什么？孩子们已对课文有一定的印象，所以脱口而出：他总是在问问题。张老师接着问：问的问题多吗？问了哪些问题？面对川川一个又一个的问题，孩子们就自然地明白了，原来把事情问明白，问到底就是“刨根问底”。张老师在教学中着力加强对学生朗读课文的指导，特别要指导学生读好人物的对话。通过抓标点符号（！、？、……）、语气词、重点词朗读，让学生感受到人物的心情，能读出人物的语气。让学生对自然科学知识产生浓厚的兴趣，产生研究、探索的愿望。