我们今天的一线教师们，无论教的是哪门学科，在哪里从教，职称高低，是否有编制，其中的绝大多数，都在各自的教学岗位上做出了不平凡的贡献，我们的知识、品德、修养和付出绝对配得上更多的尊重！
每一位老师都不普通，在某些方面，甚至不比许多历史上的名师们逊色！教师节，老师最需要的不是形式上的致敬，而是全社会发自内心的尊重和认可！
——「教师E家」
第34个教师节来了！祝天下老师们节日快乐！
这一天是属于老师们的节日，过节嘛，本该开开心心，可是，最近却有不少教师朋友和小培老师讲，自己一点也不期待教师节。
他们的理由是这样的：
有人说，教师节只是表彰“优秀教师”的节日，感觉和自己没什么关系。
有人说，教师节不放假，没什么福利，也就罢了，学校还会布置额外的任务：接待领导、集体听会、写师德报告等等，比平时还累。
有人说，国家的惠师措施还未落实到自己身上，之前被拖欠的工资还没有补齐，哪有心思过节。
有人说，现在老师根本不受尊重。一方面要求老师像“蜡烛”“春蚕”一样无私奉献和牺牲，另一方面待遇低、福利差、生活困难，还常常受到苛责，背负骂名，例如“没有教不会的学生，只有不会教的老师”“上课不讲下课讲”等。
其实，教师节和老师们内心的期待，还有不小差距。
我国的教师节设立于1985年，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。每年教师节，全国各地的教育部门和学校都会开展尊师活动，社会各界也会以各种形式表达对教师的敬意。
这些活动固然是对“尊师重道”的弘扬，但如果老师们在平时的工作中，没有感受到来自教师职业的幸福感和认同感，仅仅依靠一年一度的节日“致敬”，并不能起到多大的正面作用。
老师们真正需要的，不只是一个节日，以及形式上的致敬和名义上的认可，更重要的，是通过实实在在的行动，让教师的地位待遇真正得到提高，“尊师重教”成为社会大众的自觉，教师工作有幸福感和自豪感。
如今，有很多老师都发自内心地觉得，教师是“弱势群体”，甚至是“高危职业”。特别是代课教师们，有很多话要说。
究其原因，还是因为老师们在平时的工作中，没有受到真正的尊重。当老师们抱着责任感和使命感忘我工作的同时，工资待遇、辱师殴师现象、职称编制、非教学任务太多等各种现实中亟待解决的问题，都在刺痛着老师们的神经。
真正的尊师重教，是切实保障每一位教师的职业价值和教育权利，依法落实教师地位待遇，提高教师幸福感，让教师安心从教。
我们由衷希望，如同教育部陈宝生部长在最近的讲话中说的那样，不远的将来，让教师成为最受尊敬、最受羡慕的职业。
到了那一天，一定会有更多的优秀人才愿意成为教师，再也不会有那么多一线教师因选择了从教而后悔。每一位教师都能无后顾之忧地教书育人，幸福感满满，每天都是“教师节”！这将是中国教育之福！
尊师重道是中华民族几千年来的传统美德。提起历史上的名师，例如孔子、孟子、梁启超、蔡元培、叶圣陶……我们无不是满满的敬意。
可是到了今天，为什么人们对老师的崇敬似乎淡漠了呢？
其实，我们今天的一线教师们，无论教的是哪门学科，在哪里从教，职称高低，是否有编制，其中的绝大多数，都在各自的教学岗位上做出了不平凡的贡献，我们的知识、品德、修养和付出绝对配得上更多的尊重！
