老师，请改掉这些“小习惯”，它可能影响孩子一生

作为一名教师，无论是刚考上的新教师，还是教龄几十年的老教师，在日常教学中，多多少少都会带上一点自己的“小习惯”，这些小习惯，在自己看来，可能就是无关紧要的小事，但是对于学生来说，或许就会影响到他们的一生，下面这些小习惯，不知道你是不是也有出现类似的情况呢？

老师，请改掉这些“小习惯”，它可能影响孩子一生

1、拿尺子或手用力敲打讲台

当学生在底下喧闹不止的时候，老师们为了能迅速让教室安静，往往采取的方法就是大力拍打讲台，这样的举措，往往会让学生产生抵触情绪，引起反感，虽然效果在当时是立竿见影，但久而久之，老师在学生心中的形象就会一落千丈，应该要与学生形成互动，用更顺其自然的方法让教室安静下来，而非粗暴的打断。

2、公开场合点名批评学生

老师教育学生和父母教育孩子，有许多相似之处，比如孩子犯错方面，通常学生犯错，他们自己也会很快意识到错误，这时候学生的内心往往已经非常不安了，如果老师在当场没有克制住自己心中的一把火，而选择当面公开批评，不仅起不到教育孩子的作用，反而适得其反，导致学生心理压力更大，甚至因此导致心理障碍，高压的训斥，让学生心灵和自尊受伤，再想修复就很难了。

老师，请改掉这些“小习惯”，它可能影响孩子一生

3、学生犯错时叫家长

引导学生纠正错误，本是作为老师的责任，如果动不动就拿叫家长做威胁，极其容易导致学生更加叛逆，学生的心理底线被冲破，更加容易做出一些过激的反应，自杀，残害老师的案例比比皆是，人无完人，学生犯错时难免的，只要教育得当，让学生意识到自己的错误，没必要动不动就叫家长，久而久之，家长也会反感这样的行为。

4、拿A同学在B同学面前做对比

“你怎么读书的，这道题都不会做，你看看xx同学多优秀。”类似这样的对比，在教师和家长口中屡见不鲜。“还是你最乖，不像xx同学，上课净给我捣乱，作业也不做。”除了夸奖类的对比，还有贬低某同学的，这种做法十分欠妥，过分的夸大某同学的缺点或者优点，会让学生把握不准自己的尺度和标准，不能形成自我认识，严重的，还会让学生之间产生隔阂和矛盾。

老师，请改掉这些“小习惯”，它可能影响孩子一生

5、忽视学生的闪光点

学习时代，成绩固然非常重要，但作为老师不能仅仅凭借学习成绩，就把学生分成三六九等。任何学生的发展，他都是多方面的，评价一个学生的好坏，也绝非成绩的好坏，作为老师，应该善于发掘学生的闪光点，当学生在某一方面表现出色时，老师应及时的给予学生鼓励和表扬，在学生心目中，来自老师的表扬是自我价值的最佳体现。

老师，请改掉这些“小习惯”，它可能影响孩子一生

老师平时在教学中养成的小习惯，或许在无形中，我们自己也忽视了它给学生带来的影响，这在无形中就增加了老师与学生之间的矛盾，或许那些学习成绩差的，一方面是自己不够努力，一方面又何尝不是在我们不知不觉中造成的呢。

那么，小伙伴们觉得，还有哪些不该有的小习惯，作为老师应该及时更正呢？你的学生时代，老师的哪些举动令你印象深刻呢？欢迎大家一起留言讨论。