小阳同学是三年三班一个成绩一般的女孩子。她不爱言语，胆子也小，上课叫她回答问题总是低低的声音，就是自己会的问题也看不见她自信的表情。据我对她的了解，她应该是个比现在优秀很多的孩子。一天上班碰巧遇见了她妈妈，我和她妈妈聊了她的表现。她妈妈告诉我：在家她可不是学校的样子，好说、好闹、调皮无比。最怕的就是别人问她学习怎么样，一问就是“不知道，老师没说过，也没夸过我------”

通过和她妈妈的谈话，我找到了她在学校这个样子的原因。于是课上课下我总经意不经意地表扬她，让她知道她是个优秀的孩子。这段时间我发现她比以前活跃了，自信了，课上回答问题声音也响亮了。我觉得她的进步得归功于我对她“夸大”的表扬。

孩子本身并不知道自己的水平如何，他们主要通过教师的评价来认识自己，教师就是他们值得信赖的镜子，所以我们应学着做学生的凹面镜，放大孩子的优点，给孩子树立自信，信心十足的人才容易取得成功。当然，要做一面凹面镜并不容易，有赖于教师的耐心、爱心、机智。

    让我们为做好一面凹面镜努力，让每一个孩子都能自信的成长。