祈祷阅卷老师“手下留情”

　　　　昨天下午，考完数学，我守候在考场外，看见走出考场的孩子都笑逐颜开的，就知道数学考得不难。走出考场的女儿看见我，兴奋地抓住我的手， “妈妈，数学很容易，我连压轴题的最后一小问，都答出来了一半，厉害吧！”听女儿这么一说，我心里的大石头总算落地了。

　　第一天的两门考试科目一直是女儿的 “心结”，语文是她的强项，她怕作文写偏题得不到高分，数学是她的弱项，她担心考不好拖后腿。不过，庆幸的是，昨天这两门考试都比较简单，总算平稳、顺利地度过了第一天。

　　高考三天，考虑到离考场近，女儿选择住在学校寝室。陪她吃完晚饭，看见女儿情绪不错，我决定回家。刚刚坐上公交车，手机就响了，打开一看，是女儿发来的短信， “老妈，这下麻烦了，我刚才上网发现，老师点评作文审题，完全不是我这个路子，我是不是又‘跑偏’了？”我的心咯噔一惊，凉了半截，但还是连忙安慰她： “没关系的，关键是能自圆其说就行！”

　　我的安慰显然很 “苍白”，女儿的情绪一下子落到谷底，我赶忙试探性地 “献计”说： “要么你去问问语文老师，她比较权威，看看这么写行不行？”女儿很快就联系上了语文老师， “妈妈，语文老师说了，我这个不算偏，只要沾点边就行了，高考作文阅卷不会很苛刻的。”希望如此，女儿不会因此受到影响。说实话，一听女儿说作文偏题了，我心里比她更慌，只能默默祈祷，阅卷老师看在孩子十年寒窗这么辛苦的份儿上，手下留情。