抓常规 促教学——保德县实验小学第二次常规检查纪实

　　“行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，不断优化教学过程，切实提高课堂的教学质量。我校于2022年5月10日进行了第二次全校范围的教学常规工作检查。

       检查由分管教学副校长康校长牵头，各年级教研组长及校委会全体成员共同参与。5月9日下午召开了检查部署会，康校长针对上周教科局对我校常规工作检查的反馈作了安排布置。贺校长强调了此次检查的重要性及检查要点。

　　本次常规检查立足教师的教学设计、教案、作文、日记、错题集、作业布置及批改、安全作业、安全教案等，重点检查所有学科教师教学常规开展情况。通过检查，各科教师教案目标突出，重难点把握到位，并积极倡导自主、合作、探究的教学模式，备课具有超前意识；作业布置及时、适量，激励性的评语和等级制、赋分制等批阅方式极大的调动了学生学习积极性；新的年轻教师能积极参与听评课活动，做到了听课与反思相结合；错题集规范，积极开展了培优辅差工作。同时，也提醒教师要进一步强化集体备课意识，全面优化课堂教学；进一步注重知识点的梳理，深化新课程理念的运用。

　　作文教学是语文教学的半壁江山，努力把作文教学质量提高，是实验小学老师的执着追求，老师们的点评精细到位，学生们在习作评语中汲取经验，一点点进步，提升习作水平。

　　教学常规工作检查是学校教学质量监控的有效途径。学校将不断细化工作，促进教学常规管理的制度化、规范化、科学化，助推教师成长发展，为提高教学质量奠定坚实的基础。