培养低年级学生写好字的习惯

   辅导学生写字时发现，学生执笔时较普遍地用食指肚、拇指的第二节和中指的第一关节死死卡住笔杆，拇指的指肚按在食指的指甲上，笔杆向前方倾斜靠在食指指根上。这种错误的执笔方法严重地影响了学生写字能力的发展。再看学生的书写姿势，视距真正合乎要求的，仅有几个，其余的基本上是趴在桌子上写字。目睹这一切，深感写字教学要搞好，培养良好的书写习惯是何等重要！那么，如何在写字教学中培养良好的书写习惯呢？我打算这样做：遵循“先入为主”的原则，首先向学生示范讲清正确执笔写字的要求，然后进行严格的训练和强化，使学生真正做到书写时“头正、身直、臂开、足平”。主要的做法是：

     １．把书写姿势的基本要求和执笔方法抄在写字本的首页，要求熟记，以达到自勉自励。

     ２．每节写字课都要抽检书写姿势的规则，以强化学生对养成良好书写习惯的意识。

     ３．在写字过程中，反复表扬书写姿势好的学生，纠正差的，并提醒学生观察纠正自己的写字姿势。

     ４．班级定期举办“习字”优秀作品展，要求每个学生在做到“两个正确（正确的‘坐姿’和‘握笔姿势’）”的基础上方可参评参展，把书写姿势作为参展条件，以达到互勉共进，促进班级群体重视写字习惯的养成。