保德县实验小学三年级数学教师陈雪梅组内活动公开教学

　按照三年级四月份集体备课安排布置，4月10日第二节课，保德县实验小学三年级一班数学老师陈雪梅公开教学《连除、乘除混合解决问题》。参加组内活动的有三年级部分数学教师和包年级领导。

因为本课的教学重点是能正确计算除数是一位数的乘除、连除的两步计算题；教学难点是理解这类应用题的结构，正确分析问题中的数量关系，理解每一步算式的意义。

教学过程中，陈老师并不是简单地出示问题，而从同学们购买课外书，参观图书室等情境入手，有机地融入贴近学生生活实际的情境中。这样的设计，既利用学生生活经验解决问题，又激发了学生探究数学问题的愿望和兴趣，。在上面教学片断中，陈老师通过让学生尝试解答，让他们感到身边处处有数学，学好数学是非常有用的。同时，动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式，在教学时，老师不是让学生被动地听讲、模仿、记忆和反复练习，而是创设了动手实践、自主探索和合作交流的情境，让学生畅所欲言，凭借生活经验深入思考，探究出不同的解决问题的方法，这种探究问题的过程就是一种求异创新的过程，学生真正成了学习的主人。

在听完这节课后，我觉得大部分学生都能在老师的引导下自主地解决问题，并且能一题多解，思维能力得到了明显提高，但少数学生由于能力有限，所以自主学习对他们来说，还有点困难，还有些学生口头表达能力有待提高。