按照一年级集体备课安排布置,3月9日第二节课,保德县实验小学一年级三班语文老师徐妮公开教学《小公鸡和小鸭子》。参加组内活动的有一年级全体教师和包年级领导。
在本课教学中,徐老师从课题上板书了小公鸡和小鸭子,而且让学生用手和老师一起空中书写课题。然后初读课文,看图,了解大意,读准字音,能读成句。并且一起解决这篇课文一共有几个自然段?几幅图?(4个自然段,2幅图)最后结合看图,分段阅读。读第1自然段。这段讲什么?(小公鸡和小鸭子一块儿出去玩)读第2自然段,看第一幅图。
(1)指名读课文,大家思考问题:(小黑板)①他们来到什么地方? ②他们一块做什么?怎么样?③谁帮助谁干什么?(2)看看图上画的小公鸡和小鸭子,她们长得什么地方不同?(嘴:小公鸡尖嘴,小鸭子扁嘴。脚:小公鸡脚趾分开,小鸭子脚趾间有蹼相连)(3)这段讲了什么事?(小公鸡帮助小鸭子捉虫吃)(4)小鸭子为什么捉不到小虫?(小鸭子的嘴是扁扁的,脚有蹼连着,不容易捉到小虫)读第3自然段。大家思考问题: ①他们来到什么地方?②小鸭子为小公鸡做什么了?他说了几句话,什么意思?③小公鸡怎样做?然后师生共同解决问题。整堂课师生互动、生生互动。在愉快的教学环境中完成了教学任务。