动手操作、展现自我

      （本网讯）2014年12月25日上午，我校五年级数学韩瑞霞老师执教的《提醒的面积》，参加了我校的优质课大赛。今天参加听、评课的评委除了我校的领导和组内教师外，还特邀了进修校的教师。 

　  课始，由两位同学带领大家回顾了平行四边形和三角形面积计算公式的推导过程，并通过比较，明确两者的共同点是运用了转化的方法。 
    在例题教学部分，韩老师把学习的主动权交给学生。她以活动为主线，给学生自主探索的时空。学生通过剪、拼、填表等一系列活动，获得了丰富的感性认识，为梯形面积公式的推导提供了有力的表象支撑。在这一环节中，韩老师还让学生走向讲台，将自己的做法、发现讲给大家听。 
     课后，评委们对韩老师这节课进行了精彩点评。首先，在复习这一环节的设置，一方面激活了学生的与学习新知相关的那部分旧知，另一方面也给学生以有力的思维策略指导，为新知的学习打下基础。其次，在教学这一环节中，韩老师还有意让学生走向讲台，将自己的做法、发现讲给大家听。这一做法，在锻炼一部分同学的胆量，培养他们的概括能力、数学语言表达能力的同时，也激励着另一部分人。第三，整节课体现了学生动手操作、合作交流、自主探究的探究性教学特点，培养了学生的创新意识和实践能力，圆满地完成了本节课的教学任务。