当了好多年的教师，也听了好多年课，我经常反问自己：你会听课吗？开始，我觉得：听课，谁不会？坐在那儿，竖起耳朵，把该记的流程都记下，不就行了。 慢慢的，我觉得，其实不完全是这样。听课其实没那么容易，想听明白里面的门道还是很难的。尤其是听名师的课。不过，抱着一个学习的态度，认真倾听，尽力揣摩就可以了。

       开学听的第一节课，是天津来的张翰老师上的《合理安排时间》公开示范课，后面又陆续听了高媛，刘瑞霞老师的课，带给我很大的震撼。

       通过比较，我发现他们共同的地方有：

       1、教态自然，语言亲和。

      张老师从故事导入，通过举例超市购物，列举面包和薯片不同的价格，让同学们直观感受小数点的作用及如何计算价格，自然地调动了学生所有的感观，无形中教会了学生学会倾听、动手、动口、用心就会变得聪明！刘老师和高老师老师用复习导入，既巩固了所学的知识又自然引出了新内容，与学生建立了非常亲密的关系，真正地让他们能够亲其师所以信其道。

       2、相信学生，多媒体教学与学案紧密结合

       这几位老师驾驭课堂的能力都非常强。课堂设计环环相扣，生成自然流畅，没有一点做作的痕迹。课件制作上讲求精益求精，不拖泥带水，举例都特别有代表性，有针对性。而且对多媒体运用的特别熟练，特别是高老师个张老师运用了新的教学软件，手机和电脑紧密结合起来，将学生的练习在电脑上显示出来，现场指导。这是我所欠缺的。各位老师许多环节都渗透了“导学案”的思路，但都没有照搬“导学案”的套路。在这点上，我觉得她们非常高明，自己离她们就相差很远。虽挥舞着牛刀，越远远地达不到游刃有余。 

       孔子曰:“三人行，必有我师”，在以后的日子里多向优秀老师学习，努力提高自身业务水平。