实验小学校园走廊文化建设促进校园和谐文明

近日，实验小学校园文化建设又添新景，教学楼走廊两侧新增了教师和学生活动专版，集成了教师风采、教学管理、学生活动、特长培养等内容，沿着走廊阶梯还可以看到各年级同学们自己写的文章和用自己的双手绘制的精彩纷呈的美术作品，使校园“走廊文化”大放异彩，透过富有特色的校园走廊文化建设，我们看到实验小学不仅为学生健康成长提供了良好的育人环境，而且丰富了校园文化的内涵。

成功的背后，是学校领导和师生辛勤的付出，主要做法是：　　

一是领导班子高度重视走廊文化建设。二是挖掘出新的具有特色的教育资源。三是强化管理,构建机制，让走廊文化建设成为学生发展的更为宽阔的空间。四是每个月开展不同主题墙报设计大赛。

精彩纷呈的墙报不仅丰富了校园文化，也从细节上激励着每一个为理想奋斗的实验学子，而且在内容突出丰富的文化内涵，达到“润物无声”的教育目的，让传统的看板形式得到了创新，做到文化性与装饰性的有机结合，让走廊增添活力，同时这些作品也成为校本课程的开发积累了丰富的素材。

 走廊文化实现了让墙壁“说话”，它利用学校墙壁因素去陶冶感染学生，是一幅“主体的画”，是一首“无声的诗”，读来都是一种心灵的洗礼，更是视觉上美的享受，丰富了学校德育形式和内容，对培养学生的思想境界和审美能力起着积极的促进作用，使我们的校园充满无限生机，打造出了实验小学校园优美和谐的育人环境。