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课堂亮点,点亮课堂!

2021年04月06日 08:55:10 来源:网校空间 访问量:185


 
 
课堂亮点,点亮课堂!好的课堂应该是有亮点的课堂,课堂教学的亮点,是课堂中最出彩、最引人深思或最吸引学生目光之处。亮点之处,学生的精神高度集中,全身心沉浸于课堂之中,这样的课堂才有灵性,这样的课堂才是高效的课堂。我一直在寻找令人眼前一亮的课堂,好课应该有哪些亮点才能点亮课堂呢?
    1、学生讨论有“沸点”。
    好课不是一言堂的课,而是学生积极思考、积极讨论的课。让学生动起来,课堂才能活起来,在课上必须引导学生进行激烈的讨论、激烈的争吵和激烈的辩论,教师要设计一些问题,想方设法把课堂“搅乱”,让学生讨论达到沸点,使课堂沸腾。
    讨论到达沸点的课才是有亮点的课。
    2、学生展示有“观点”。
    课堂上人人都是创造者,学生展示,是理想课堂中必不可少的环节,它既是学生讨论后的成果汇报,又是学生个人素质的集中体现。学生在展示时必须要有小组观点,要有个人鲜明的观点,要有自己的独特思考、独到见解,包括方法总结、新发现、新感悟等。
    学生有自己独特观点的课才是有亮点的课。
    3 、教师点拨有“燃点”。
    学贵有疑,贵在释疑,教师的角色就是观音菩萨,教师的作用就是点拨疑问。在学生解决不了的情况下,才会被孙悟空请到阵前提供帮助。这时教师的点拨应该有引爆剂之功,应该有四两拨千斤之效。教师应该运用关键的字和关键的词进行点拨使课堂达到燃点,进而引爆课堂。
    点拨达到燃点的课堂才是有亮点的课堂。
    4、课堂收获有“悟点”。
    悟,觉也,是靠自己去领悟、开悟、觉悟。课堂收获有悟点就是指一节课下来学生学会了,明白了,会做了。学生有生成,教师有收获,听课者有启发。有悟点的课堂才是学有所获的课堂,令人享受的课堂,难以忘怀的课堂,必然也是有大亮点的课堂。
编辑:康培林
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