美术教师陈凤英老师在实验小学公开达标课

按照实验小学教导处的计划，12月21日下午第一节课，陈凤英师在实验小学六（五）班公开达标课。部分美术老师和校级领导听了陈凤英老师授的六年级美术课《艰苦岁月》。

陈老师以实质的目标为本，进行教学形式或方法的设计，这样才能在大方向不错误的情况下，用最短的路前进，事半功倍。

1、陈教师提问：游戏中有哪些表情？在我们生活中，还有哪些表情？

2、陈老师出示“喜怒哀乐”的提示，要求学生分组模仿四种表情，并分析五官变化。

3、出示夸张的人物面部图片。教师介绍：这种把五官无限夸大来进行一种表情表现的方式，叫做夸张。板书：夸张。

4、出示三星堆人物面具图片，介绍：它们并不是外星人，它们来自四川的三星堆考古遗址，考古学家们发现，古人们把人和神话传说结合起来，形成了一张张各具特色的面具形象。比如这件作品，夸大了眼睛和耳朵，表现了“千里眼”、“顺风耳”的特征。除了夸张，它们还用到了变形的方法。板书：变形。

5、出示中国民间面具图片欣赏。

6、总结：人们把常见的人脸的形象，通过夸张、变形的方法，塑造成了一件件生动、有趣的面具，这些面具，都是漂亮的艺术作品。