教师应怎样做才能合理地避免意外事故的追责

前段时间，某地一位初中生因被寒假作业未完成，被教师喊回去补作业，后来就自杀身亡。此事在网上再一次掀起轩然大波，指责教师和理解教师的不同声音形成了鲜明的对比。我随便百度了一下关键词：“学生意外”，就出现了很多的新闻，同时大部分新闻中也包含对学校或老师的追责情况分析。那么，我们教师应该怎样合理地避免这些意外事故的追责呢？

一、对问题学生批评教育后应及时与其沟通

举个例子，如果一个学生上课不遵守纪律，教师不得不中断教学去批评教育，但如果再次违反纪律，估计任何教师都会更严厉，语言上难免有刺激的话语。被批评的这个学生事后如果出现了自杀或逃学失踪等意外事件，此教师自然就是第一个被追责的对象。所以，教师要有“后患”意识，批评学生后，尽管自己还没消气，也要和该学生一对一的进行沟通，委婉的劝告学生。这时，还要注意把沟通的全过程录音下来，现在用手机录音很方便。这样做，就是为了给自己保存有利的证据，避免后患。沟通结束后，还要打电话给家长，反映此情况，要把自己和学生沟通的事和家长说，并且把通话录音保存好。

二、注意上学放学的时间节点

这个时间节点在很多情况下，就是判断学校或教师有无责任的重要依据。如果学生正常放学后，自己出的意外，教师和学校是没有责任的。如果是提前或推迟上学放学，又没有提前通知家长，学生在提前或推迟的这段时间里出现意外，那么学校或者老师就必定推脱不了责任。所以，在这里也提个建议，有些责任心很强的教师喜欢放学后把学生留下来，这做法就是给自己埋下后患，因为现在的人法律观念很强，稍有不慎，便是追责。

三、养成随时作好工作笔记的习惯

应养成随时作好工作笔记的习惯，尤其是班主任。自己的工作经过、收获、反思或者备忘录全都记录下来，这也是自己成长的经历。不过，很多时候又可以成为自己避免被追责的有利证据。多年前，一位同事担任班主任工作。当时本地下大雨，上级通知有山洪爆发的可能。他在班上也提醒了学生注意安全。但偏偏他那班有个学生放学后被山洪冲走了。后来家长闹到学校，教育局和学校查他的班主任工作手册。但他并没有在手册上记下当时的安全教育课。结果，被解聘回家。此事给了我很多的感慨，无法言表。

总之，我们教师要把工作做细、做好，并要有一定的“后患”意识，这样才能避免不必要的麻烦缠身。