按照实验小学教研室集体备课的计划,11月7日上午第二节课,实验小学三年级语文组开展组内活动。三年级语文老师听了刘芳老师讲授的《盘古开天地》第一课时。并进行了认真的评课活动。
这篇神话传说,讲的是人类的始祖盘古开天辟地并且创造了世界的神话故事。故事极富有想象力,文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚,把盘古“用他整个身体创造了美丽的宇宙”的过程写的生动有趣。教学这篇课文,要使学生认识神话这种文学体裁,体会巨人盘古的献身精神,感受我国古代人民丰富想象力。教学重点引导学生了解盘古开天地的故事内容,激发阅读神话故事的兴趣,培养学生想象力。在教学中,刘老师借助多媒体创设情景,抓住重点词语和句子,以句式引导,段式引路,启发学生填补空白,组织语言,训练能力。
一、运用多媒体,融情于景
导入本课时,刘老师用的是几幅孩子们熟悉的图片:《西游记》、《小哪吒》、《葫芦兄弟》成功地吸引了学生的注意力。创造性地使用学生已知道图片故事引路,引起学生对神话故事的共鸣、起到了激发兴趣的作用。在讲解课文内容时,通过播放盘古开天地的动画片,让学生直观了解了盘古开天地的经过。
二、抓住重点词句,理解课文内容
课文第二自然段主要讲了盘古分开天地。在教学时,抓住自然段中“轻”“重”,“清”“浊”,“上升”“下降”等反义词让学生体会盘古在把天地分开后的景象。让学生通过找出这些反义词和朗读,体会作者用这些词语所妙之处。
三、重点进行了词语教学。