(本网讯)课堂教学改革已经推行多年,由最初的快乐教学法到现在的“洋思”模式无疑是一次质的飞跃,今天的改革从根本上实现了教师与学生角色的转变。实验小学本学期积极推行了符合本校实际的“三单四环节”课堂教学模式。
“三单四环节”课堂教学模式在教师“导”的基础上重视了学生的“学”和“练”,小组合作学习也是新课堂模式的重要学习方式,为了促进改革,加快力度,学校对教室内墙壁进行了粉刷,并对教室的整体布局作了大的改观,以适应新课改的需要,为学生个性化发展提供了展示和竞争的平台。教室后面墙壁分为两大专栏,一个专栏是各小组的课堂评价体系,其中“小红旗”“小五角星”等队徽标志设计新颖,构思别致,“勤奋组”“雄鹰组”等小组的名称即充满童趣又不失激励性,另外,每一组都有符合各组实际的组训,也是小组奋进的口号,另一个专栏是学生的佳作展示,前面黑板的左上角是“每天一诗”,使学校“经典诵读”活动落到了实处,右面的“一日小组排行榜”更体现了新课堂“一花独放不是春,百花齐放春满园”的团结合作,共同进取的基本理念,中间部分为学生课堂展示提供了足够的空间……
新的课堂模式需要新的文化氛围,新的文化氛围也促进了新的课堂改革,在韩峰校长的有力指导下,在学校德育处、教务处的全力配合下,在全体班主任老师的精心策划下,实验小学的教室文化融知识性、趣味性、教育性、激励性于一体,为全体学生精心营造了博学乐思,合作进取的文化氛围,并真正做到了“每一面墙壁会说话”,每一处文化皆风景!