我们在平时与人交往中,有些人言行得当,举止有礼,会给我们留下很深的印象。有些人举止轻浮,言语粗放,会让让和讨厌和不舒服。这就是教养与礼貌的力量和作用。
教养,是一个人表现在行为方式中的道德修养状况,是一种家庭教育、学校教育、社会教育和自我修养结合与不断提高融合的过程,也是一种个人魅力的内在实力。
一个人的教养从小在家庭中就开始学习了,父母的言传身教和良好的家庭成长环境决定着一个人教养水平的高低。教养是习惯于应该操守的规矩,是待人接物处事时的一种态度表现。
教养与礼貌是既有区别又相互联系的。区别在于,教养反映的是人本质上的品质与道德水平,反映一种积极的对己对人的态度和行为,而礼貌只是人与人交往时所表现出的对人谦让恭敬的外在。它们的联系在于,有教养的人与人相处时总会借助礼貌这种形式。
当我们说一个人有教养时,不仅说明他的外在行为,而且还说明这个人的内涵、道德品质是好的。好的教养是天生发自内心的行为,它是善良地对待他人,它是一种天性,而不是后天的强制学习。
教养"在良好人际关系中具有重要作用,有爱心,尊重他人,做事有分寸,善解人意,温文尔雅,注重细节,关心他人,心胸宽阔并发自内心,正派真诚、光明磊落等等。
教养的本质是对人的关怀。因为关怀,我们注意并准确地把握交往尺度,给别人留下了必要的私人空间;我们才会克服种种不便,使自己的行为符合社会公德的要求;注意处处使用,努力营造文雅平和的氛围。
人际交往有一条基本规则:你怎样待人,反过来别人也怎样待你。久而久之,你的社会交往、社会赞许需要就能得到充分满足,于是,你便为自己创造了一种有助于持续发展的良好的人际环境,你就会具有人际吸引力量,