随着生活水平的不断提高，随着社会竞争的日趋激烈，现代的家长对孩子教育问题的重视程度比以前任何一个时代都要高的多。但是，在教育问题上，家长们又存在着这样、那样的困惑。我认为家长一定要明确教育孩子是一项长期、漫长的浩大工程，它需要我们用十几甚至几十年的时间去做。问题孩子的出现家长负有完全不可推卸的责任，家长的错误导致孩子大点后就变的无法管理，最后推给社会，甚至走向一条犯罪的道路。

可以说，孩子犯错不是别的原因，而是家长自己用“爱”一手培养起来的。为了解决以上问题建议各位家长不断充实自己，改进教育方法，让孩子在成长的道路上少走弯路。

1.家长首先要加强自身学习

想培养优秀的孩子，家长应该怎么办？

可以说只有高素质的家长，这个高素质不是单纯指知识水平，我认为知识水平是次要的，最主要的是思想水平要高，才能培养出优秀的孩子。我们必须明确我们要培养孩子：学会做人，学会健身，学会合作，学会做事，学会学习。这些是由主要到次要，缺了哪个环节都不行。而最起码的一条就是学会做人。知识水平低，思想水平高的家长就做到了最起码的一条。

一位清华大学生的家长的成功教子经验可以给我们一些借鉴。虽然母亲的文化水平不高。但是，她却凭着正确的教子态度、方法，把一个老师认为智力差的学生培养成了一位清华大学的高才生，可以说那位家长的思想素质是非常高的。老师说孩子不行，她没有责怪，也没有打骂孩子，只是把苦水往自己肚子里咽。孩子从老师和妈妈失望的脸上也看出了点什么。而妈妈不放弃孩子的精神值得我们效仿，更是促使孩子成功的关键。

老师的话是：“你的孩子智力有问题，根本没有什么希望”。

而妈妈回家后告诉儿子时却说：“老师说了，你有进步，只要努力就会继续进步。”就这样孩子在妈妈一次次鼓励之下，慢慢的进步，直到有一天孩子成了班里最优秀的学生，最后走进了清华大学的校门。

如果换了你会怎么办？是耐心的鼓励，还是拳脚相加，或是干脆放弃。

因此，家长要加强学习，学习别人教子的良方。不要轻易给孩子判“死刑”。专家们曾经做过调查，结果显示智力超长的孩子和智力障碍的孩子分别占1%，而其他98%的孩子智力水平相差无几。我们又有什么理由把孩子划到那2%里面去呢？因此，我们都要以一颗平常心、包容之心对待我们的孩子。

2.让孩子快乐的开始每一天

孩子醒来精神状态不好怎么办？

孩子刚刚醒来的一分钟是孩子一天心情好坏的关键时期，许多家长反映，孩子醒来第一件事就是哭，孩子一哭我就失去耐心，不是打孩子、就是骂孩子，结果这种坏毛病越来越严重。

成功的方法是，在该起床或者孩子刚刚醒来翻身的时候，爸爸或妈妈走到孩子身边，轻轻的把孩子唤醒或者抚摩孩子，在孩子刚刚睁开眼睛时，用手轻轻的咯吱孩子；跟孩子谈一个有趣的话题，比如：爸爸猜你昨天晚上做梦了，或者说昨天晚上爸爸梦到你了等等。总之，要想方设法让孩子兴奋起来。

3.教会孩子勇敢

孩子摔倒怎么办？

孩子在刚刚学走路时，是培养孩子勇敢精神的关键时期。许多成功家长的做法是，在孩子刚刚学会走路后，孩子摔倒了让他自己爬起来。并且对孩子摔倒不要大惊小怪，如果你大声惊呼，就会把孩子吓哭。

正确的做法是，笑着告诉孩子：你真棒，自己爬起来吧。虽然孩子弄不明白你真棒是什么意思，但是从你的神情孩子可以明白这是对他的肯定，看到你的笑，他就会勇敢的爬起来。

遇到困难、挫折怎么办

人的一生是在与困难和挫折不断斗争的过程中完成的，如果一个人无法应对生活过程中遇到的这样那样的困难和挫折，那么等待他的就只有失败。

因此，为了培养孩子勇于克服困难，经受挫折磨难的精神，我们应该给孩子的生活制造一些必要的麻烦。让他们经受挫折和失败的考验，以便将来可以从容自若的应对生活中的任何挑战。

4.教会孩子懂礼貌

孩子第一次骂人怎么办？

我们家姊妹五个都不会骂人，即便是口头语，在不是特别着急的情况下也是根本不会说。这一点得宜于我们的父母，因为，从小我们兄弟四个和一个姐姐，无论是谁说了脏话都会得到母亲严厉的训斥。

可以说，那时我们是不敢骂。但是后来大点了，就认识到了文明的好处。而我们现在的许多家长，自己就不注意这一点，那么如何去管自己的孩子呢？更有甚者拿着刚会说话的孩子骂人当乐趣。孩子是不会辨别是非的，他会错误的认为家长的笑容是对他行为的奖励，因此，时间长了他就会不自觉的把脏话随便抛出。

这时候家长应该做的是，告诉孩子这是脏话以后不准再说，否则人们都不喜欢你，不和你做朋友。

5.培养孩子的自觉行为

孩子刚刚入学怎么办？

把握培养孩子自觉行为的最好时机。

对于刚刚入学的学生，家长首先要做的就是告诉孩子到学校应该怎么做，上课怎么做，老师布置了作业怎么做，老师讲课时怎么做，和小朋友玩耍怎么做。

这就要讲究一点策略，而不是简单的说教，可以给孩子讲一些勤奋学习方面的故事，讲时家长要面带欣赏的笑容。让孩子感觉到好好学习是一件光荣的事情。然后，告诉孩子故事中的主人公是如何做的，他上课时非常认真的听老师讲课，老师布置了作业按时、认真完成，完不成作业什么事情也不做。

这种情况下还应该注意，家长要做到“说到做到”。一旦你承诺了：完成作业剩下的时间都是你自己的。只要孩子及时完成了作业，千万不要再让孩子做其他附加的任务，否则，孩子在下次做作业时就会产生拖延的心理，磨洋工的孩子都是从这种想法开始的。长此以往，孩子就会产生这样的想法：反正完成作业后我还得做其他的，不如晚完成点，就可以少做点了。而你只要信守承诺，孩子就会想，下一次做作业还要再快点，再好点，可以有更多的时间做其他的事了。

另一个造成孩子拖拉习惯的原因是，家长当着孩子的面，当着亲戚朋友的面，对孩子的不良行为进行公开批评，导致孩子对自己的不正常行为认同，对自己失去信心。而家长仍不注意，再三刺激孩子，直到孩子对自己彻底否定。最后不管你怎么说、怎么做，孩子就是不买你的账了。因为，在他的心目中拖拉、学不会就是自己行为方式。

6.对待老师的态度

孩子作业多点怎么办？

碰到过不少这样的家长，看到孩子家庭作业多点就心疼的不得了，当着孩子的面就对老师妄加指责。更有甚者，干脆替孩子完成作业。那么，你想没想过这样一来会给孩子造成多么严重的影响，一个是在他的心目中老师的形象遭到了破坏；另一方面他会觉得，学习不应该是一种辛苦的事情，所以以后他就会想着法子为自己“减负”。慢慢的做作业就成了一种负担。

成功家长的做法是，鼓励孩子自己做完，不断的给孩子“打气”，陪着孩子完成作业。哪怕是真的心疼孩子也不会当着孩子的面给孩子找不做作业的理由，更不会对老师妄加指责。因此，我奉劝各位家长当着孩子的面千万不要说老师不好，除非你想让孩子转学。

7.如何与人相处

教会孩子合作怎么办？

远古时代仅凭一个人的力量还无法生存，更何况科技高速发达的今天，每个人从刚刚进入这个社会开始就一刻都离不开和人打交道。由此可见一个人如何与人合作的重要性。

即便在一个社会最小的单元——家庭中，就是一个三口之家，如果缺乏合作精神也是会各奔东西。一个人在整个生命过程中都离不开合作，在家要和父母儿女，兄弟姐妹合作（当然现在有兄弟、姐妹的少了）；上学后要和同学、老师合作；等到工作了要和同事、朋友合作。否则，凭一个人的力量单打独斗只有死路一条。话说到家，就是一个乞丐，如果没人跟他合作他从哪里获得施舍，如果没有人与他合作，他就会饿死、冻死，更不用说他乞讨的东西也是人们合作的果实。

8.注重能力、习惯培养

孩子成绩不佳怎么办？

成功的孩子都有一个共同特点：学习习惯好，能够自动完成学习任务，甚至超额完成任务。

你只要注重孩子好的学习习惯的培养，那就是为孩子插上了成功的翅膀。试想，一个认真听课，按时完成作业的孩子成绩会差的了吗？

孩子成绩不是十分理想，家长不要责怪孩子，而应该从教育思路上，从自己对孩子的教育方法上找原因。同时还应注意：孩子好的学习习惯的培养是一个渐进过程，万万不可操之过急。

好习惯的培养还应注意把握时机

许多成功的经验告诉我们，孩子好习惯的培养必须经过以下三个阶段，一、制度制约阶段。需要家长制定严格的制度，必须有一定的强制措施保证实施。在这个阶段家长要注意，千万不要为孩子不做或者晚做作业找任何借口，哪怕偶尔陪他到半夜，告诉他必须完成作业才能休息。二、自觉阶段。这个阶段起到承上启下的作用的，孩子能够在家长提醒或是不提醒的前提下完成作业阶段。偶尔孩子贪玩，忘记做作业了，那么家长就应该提醒孩子，告诉他，做完作业再玩。三、自动阶段，这个阶段孩子完成作业已经成为一种需要，不再是一种任务。

9.控制孩子吃零食

孩子不好好吃饭怎么办？

经常看到家长追着孩子让孩子吃饭；经常听到许多家长抱怨，我的孩子真累心，吃饭的时候，经常是吃一点就算，什么样的饭也不好好吃。

据我多年的观察和研究发现，造成这种结果的原因不过三个。一、零食造成的，过多的零食导致孩子吃饭时没了胃口。解决的方法非常简单就是控制孩子零食的数量。二、家长误导，就是在孩子偶尔不愿意吃东西时，家长不注意，说了误导孩子不好好吃饭的话。比如说，这孩子不爱吃什么—什么，你是无意说的，而孩子是有意听的，如果孩子本来就不很喜欢那种东西的话，你这一说就是在暗示他那种东西确实不好。几次之后，孩子就会自然的排斥那种东西，时间长了就不喜欢了。三、吃饭的氛围，如果家长在吃饭时经常说，某种东西不好吃，或者说某个菜做的不好，那么孩子也会对饭产生反感，认为那种东西不好吃。

解决这些的方法是创造一个良好的吃饭氛围，让孩子感到吃饭是一件快乐的事。家长绝对不能当着孩子的面，褒贬饭菜的好坏，即便是饭真的不好吃也不可以说。

10.禁止对孩子的不良行为做出含糊的肯定或过度的否定

孩子表现不好怎么办？

经常可以听到一些家长“自豪”的说：我的孩子脾气特别孬，总是让人顺着，一旦你呛着他，他就会怎么、怎么样。

显然，你这是培养了一个小霸王，一个不讲道理的小皇帝。在家可以，但是，人都是社会的人，不可能让所有人都去适应你的孩子的脾气而一味的迁就。这样的孩子一旦到了社会上，弱点就会显现，并且会与社会格格不入。其实，追究原因不难知道，这正是家长自己造成的，而不是孩子性格的问题。

解决这个问题的关键就是，家长经常反思：孩子当前的性格，如果换成自己的同事这样对待自己，你能否忍受。只要你无法忍受的事，那么将来孩子到社会上怎么会让其他人忍受呢？为了孩子少走点弯路，千万不要相信“树大自直”的老话，随着时代的变迁它已经无法适应当前的社会现实。孩子们同步发展也有可能被拉下，况且“树大自直”是白白浪费孩子的青春。

遇到这种情况如果你只知道一味的说不，那等待你的肯定是更大的麻烦。孩子也是有自尊的，家长在批评孩子的问题上一定要三思而行。千万不要对孩子的不良行为直接否定，甚至动用粗暴的形式，如果真的是迫不得已，那事后也一定要跟孩子讲清楚。

而正确的方法应该是换一种思路，让孩子知道那样做是不对的。同时还应让孩子明确他要为自己的任何行为负责，不同的行为就要付出不同代价。

记得我的孩子在三岁半的时候，有一次到一位阿姨家去串门，人家给他拿了点东西吃。结果，后来自己要到人家家去要，我们不允许，他则以哭来威胁，我看了后更加生气。

我就跟媳妇说：“把你儿子弄到西头屋里去，我不想看到他。”

媳妇配合默契，马上把儿子弄到了西面屋里。我们两个就在中间房间的沙发上坐着，并且谁也不出声。儿子呢？一边哭着，一边爬到了我们呆的这个房间来了。我看了觉得火候还不到，就示意媳妇，关掉灯，到卧室去。把卧室的门也关上，刚开始关了门儿子哭的声音更大了，一会小了点，然后就听到了儿子用头撞门的声音。这时候，我们的心也软了，等到儿子哭的声音小点了，我就对儿子说：“孩子以后还这样吗？”

儿子摇了摇头说：“以后不了”。

我接着问：“你怎么想的？为什么要到李姨家去要东西呢？”

儿子脸上挂着金蛋蛋说：“怎么涛哥吃了呢？”

我就告诉儿子：“孩子人家你涛哥是你李姨的儿子 ，他吃没关系，你就不同了。你是爸妈的儿子，爸妈的东西你随便吃，人家的东西就不行了。到别人家去要东西是不对的行为，爸妈相信你，以后再也不会做那种事了。”

儿子似懂非懂的点了点头，此后的行动表明儿子是接受了教训。

这就是说，在孩子的教育问题上家长不能没有原则，对的就要坚持哪怕是让孩子大哭一场，这样一次性解决问题，就避免了将来无数次都解决不了的问题。再一个需要注意的是家长做错了事情要勇于负责，不要怕向孩子承认错误。如此以来还可以培养孩子勇于承担责任的品质。

11.教会孩子诚实

孩子第一次撒谎怎么办

撒谎的人是非常另人讨厌的，撒谎的人也不会有真正的朋友，到头来撒谎的人害的还是自己。

撒谎的孩子往往是因为第一次撒谎时尝到了甜头，而后来家长没在意，经过几次之后便很难改变。他们每次撒谎都是为了达到某种目的， 有的是为了不做作业，有的是做了错事害怕受到惩罚，有的是为了取悦于人，有的是为了得到某种东西等等。

这样的例子最著名的就是那个放羊的孩子的故事，在欺骗了人们几次之后，当狼真的来了时，人们已经不相信他了，以为他还是在撒谎，最后被狼吃掉了。

遇到这种事情成功的做法是，不要马上揭穿孩子，而是换一种策略，让孩子知道撒谎是不对的就可以。如果，在孩子第一次犯错误时受到严惩，那么他在第二次犯错误时就会更加隐蔽，想尽一切办法不让你知道。所以，遇到孩子撒谎时一定要冷静，即让孩子明白错误应该承担责任，也要让孩子以后犯了错误敢于承认错误。

12.教会孩子思考

孩子不爱动脑怎么办

思想是一个人，一个家庭，一个国家、民族，乃至整个世界的灵魂，没有了它社会就会停滞不前，甚至倒退。

一个人不怕身体懒惰，怕的就是思想的懒惰，身体的懒惰可以改变，而思想一旦懒惰了那就不可救药了。因为，社会的每一点进步都离不开思想。

对于一个身体健全或者一个不很健全的孩子，身体的原因有时候不是障碍，而思想问题才是最另人头疼的事。许多人都说，现在的学校制度把孩子培养成了没有创新力的一代。而我却发现不是教育问题，而是孩子自身没有了创新意识，也就是脑子太懒。我觉得有人说的那句话挺好，发明家都是懒人，如果他不懒的话，他不会想走路太累了，我要弄点省事的东西，于是自行车诞生了；自行车太落后了，汽车便随后出现了；汽车还是慢，并且受的约束太多，飞机接着就出现在了人们的眼前，正是他们在追求省事的想法的驱使下一项项发明便应运而生，他们依靠不断的思考，不断的寻求解决问题的简洁办法，使得科学不断的发展，人类不断的进步。

因此，我们的做法应该是，如果孩子不知道如何动脑，那么家长就应该有意识的提出问题让孩子试着自己解决，这样以来，孩子慢慢的就会养成动脑的习惯。

13.教会孩子谦虚、自信

孩子骄傲、自卑怎么办

教育孩子记住，我努力，我能行

骄傲的原因很多，有的是对经过自身的努力获得成就感到骄傲；有的则是对自己优越的家庭环境，或者是超凡的相貌感到骄傲。前者可以要，而后者是绝对要不得的。

记得曾经看过这样一篇文章，是说的一对中国夫妇去拜访一对外国朋友。到了朋友家，中国的夫妇看到了朋友的孩子，于是禁不住便说：“这孩子真漂亮，你们真有福气。”

而外国朋友满脸的不高兴，并不客气对这对中国学者大声说：“不要赞赏孩子的美貌，这不是他经过自己的努力得来的，你应该向孩子道歉。”这对中国学者非常尴尬。

然而，仔细一想，便可见这对外国夫妇教育子女的英明之处。要让孩子明白只有付出劳动，经过不断努力获得的才是自豪或骄傲的资本。因此，要让孩子明白，我能行的前提是我努力。

因此，要培养孩子自信、谦虚的品格必须让孩子认识到，骄傲或自豪的前提是：自己努力取得的，而其他的不是经过自己努力得到的东西根本没有什么可以骄傲的。美貌是父母给予的，优厚的生活条件也是父母给予的，根本不能成为骄傲的理由。

14.教会孩子保护自己

遇到伤害、危险怎么办

一个人生活在社会中，会遇到各种各样的麻烦，有的是可以避免的，有的是无法预期的。然而，当孩子遇到麻烦时如何应对这才是关键的。一定要告诉孩子：遇到麻烦时，保持冷静一分钟，先考虑一下如何应对，而不应该盲目的做出反应。因为，在很多的情况下忙乱中很容易出错，以至把事情搞的更遭。

下面我说一个亲身经历的事情，那是我上高中的时候，有一次，我下河游泳，当游到水深处时，突然不知道该怎么游了。喝了两口水之后，我马上明白了，要想脱离危险我必须憋足一口气，往岸边游。于是，我就憋足了气，把头往水里一扎，向着岸边潜泳过去，在脚碰到河泥时，我知道我已经脱离危险了。现在想起来还有点后怕，但是幸运的是，冷静救了我自己。而且，不止一次的在水里顺利脱险。

那么孩子遇到的可能不止是自然的伤害或者危险，有时候可能是人的故意行为。那么，这时更应该教会孩子保护自己的方法，当遇到别人伤害时，首先要分析的是力量的悬殊。如果，明知道自己要吃亏，那么就应该选择逃避，没必要做出不必要的冒险。如果，实在是无法脱身那就应该，想办法与犯罪分子周旋，而不应该跟犯罪分子硬碰硬。

15.教会孩子勤劳.

孩子不愿做家务怎么办

人通常都有惰性，但是，作为家长我们应该让孩子们懂得，做点家务是每个家庭成员的义务。孩子刚开始可能不愿意干，那就要做明确分工。比如：我们家是这样的，早晨妻子洗碗；中午，儿子洗碗；晚上则是我洗碗。并且还规定，如果谁吃的慢了，别的碗都已经洗好了；那么，最后吃完饭的要自己洗。从而，即避免了儿子吃饭太慢，也让他懂得了家庭成员之间也要合作，也要有时间观念。

如果哪一次我不想洗碗了，我就给孩子一个暗示，故意这样说：“儿子，爸爸、妈妈要出去一下，你千万不要偷着把碗给洗了。

儿子一定会说：“我才不会洗呢？”

当我回到家时，碗筷都已经洗好了。而如果你单纯说：“孩子把碗洗了。”可能，他就会有一些不情愿，甚至会说：“今天晚上，该你洗碗”。同时，一旦孩子把碗洗了，就应该在合适的时候对孩子的行为做出恰当的表扬，孩子会记住，爸爸感激他的行为。

16.教会孩子为自己负责

孩子上学时丢三落四怎么办

经常可以听到许多家长抱怨，我的孩子经常丢三落四，常常忘记带全东西，什么作业本、铅笔盒常忘带。其实解决的办法很简单，我采用的方法是，如果你忘带了，那么，你到学校就应该受老师的惩罚。我认为，孩子用一节课或者几节课罚站的代价换一个好的习惯非常值得。如果当孩子忘了带东西时，给家长打电话，一打电话你就送去， 那么，孩子永远不会有一个好习惯。

另一方面，孩子的书包一定要让他自己收拾，我的孩子自从上了一年级就是自己收拾书包，我从来没有过问过。他每次写完作业，第一件事就是把书包收拾好，然后再做其他的事情。如果，他没收拾，那么我也不会替他收拾。到第二天，该上学的时候我就走，让他在后面着急，这样一次、两次就把他的好习惯培养起来了。

总之，要让孩子明白，他必须对自己的行为负责，错了就要受惩罚。只有根据实际需要办事才可以避免受到惩罚。