保德县实验小学开展组内活动公开课教学

按照三年级组内集体备课安排，5月11日上午第二节课，三、一班数学老师陈雪梅在本班组内公开教学《24时计时法》。参加听、评课的有三年级全体数学教师和包年级领导。

陈老师在教学过程中首先关注学生的生活经验，让学生在生动具体的情境中进行学习和理解。

   在教学认识24时计时法的形成时，让学生跟着时针的变化联想一天的生活是怎样进行的，从而体会到一天时针要走两圈，每圈走12小时，自然而然的理解到了24时计时法的产生。接着让生结合生活情境进行24时计时法和普通计时法的互换，比较、发现使用24时计时法的优势，并掌握两种计时方法的转换方法。

 陈老师重视直观教学，发挥钟表模型教具、学具的作用

  抽象的时间单位的学习，无疑让孩子在理解上存在着一定得困难。为了帮助孩子们更好的理解24时计时法。让学生观察钟面时针的走动，以及动手操作经历拨一拨的过程，在观察中进一步体会外圈和内圈的数的关系，让学生积累丰富的表象。理解24时计时法。在教学计算经过时间时，通过观察钟面和直观演示，让学生能对经过的时间进行口算，线段图的教学，让学生对时刻和时间的区别有所体会。

  随着人类社会的发展，科学的进步，对时间的要求越来越精确，计时法也越来越先进，小朋友们未来社会的计时法正等着你们去发明，创造呢。