实验小学实施课改已近两年,在经历了多次尝试和改变后,最终形成了本校“三单四环节”的课堂模式。在全校教师学习和实践此课堂模式中,作为教研室副主任的杨帆老师起到了很好的表率作用。她带领全体教师不断学习、研讨、实践,使全体教师在总结中逐步成长、在反思中迅速提高。她自己更是细心钻研、不断完善,再加上频繁的外出培训,使她对此模式的运用得心应手。因此,在校领导检验本学年教研成果时,杨帆用自己的智慧和才能为全体教师展示了自己及班级的风采。
杨帆老师所受内容为复习课类型,即“第五单元知识盘点”。此类课型在课改模式下较难运用,但她却勇于挑战并喜获成功:课前的才艺展示锻炼了孩子们的综合能力;课上自主学习培养了学生独立思考的能力,合作探究解决了不少疑问;交流展示更是精彩。在教师的适当引导下,学生们都积极参与、妙语连珠,课堂上不时爆发出阵阵掌声。
这样的课堂教师轻松、学生乐学,抓住了课改的核心。无疑这是一节成功的课改示范课,她为全体教师在复习课的教学上指明了方向,同时起到了很好的参照作用。